O Macaco e o Peixe
Mia Couto
Um macaco passeava-se à beira de um rio, quando viu um peixe dentro de água. Como não conhecia aquele animal, pensou que estava a afogar-se. Conseguiu apanhá-lo e ficou muito contente quando o viu aos pulos, preso nos seus dedos, achando que aqueles saltos eram sinais de uma grande alegria por ter sido salvo. Pouco depois, quando o peixe parou de se mexer e o macaco percebeu que estava morto, comentou:
- Que pena eu não ter chegado mais cedo!
- Que pena eu não ter chegado mais cedo!
MORAL: Cuidado ao tentar ajudar os outros, às vezes você pode atrapalhar”…2) Responda de acordo com o texto.
a) Qual é o titulo do texto?
b) Quem é o autor?
c) Quantos parágrafos possuem o texto?
d) Qual é a moral da história?
e) Quantos travessões apresentam no texto?
f) Onde o macaco passeava?
g) O que ele viu?
h) O macaco conhecia aquele animal? Então o que pensou?
i) Então o que o macaco fez ao ver que o peixe estava se afogando?
j) O que aconteceu quando o peixe parou de se mexer?
k) O que o macaco falou? Use o travessão.
l) Copie do texto uma frase exclamativa.
3) Marque X no quadradinho correto.
a) Este texto é:
( ) um texto jornalístico ( ) um anúncio ( ) uma fábula
b) A história trata especialmente da:
( ) esperteza. ( ) maldade ( ) gula. ( ) ignorância
4) Invente dois nomes próprios, um para o macaco e outro para o peixe.Use letra maiúscula, não esqueça.
5)Dê o plural das palavras.
peixe macaco água animal
sinal pulo dedo salvo
preso salto alegria outro
6) Dê o diminutivo das palavras
peixe macaco animal sinal
pulo dedo salto papai
mamãe caderno livro sacola
penal caneca anel brinco
7) Dê o feminino;
Macaco esposa comprador papai
Bode carneiro agricultor bancário
Vendedor pintor digitador inspetor
8) Numere a segunda coluna de acordo com antônimo das palavras corretamente.
( A ) curto ( )alegre
( B ) rápido ( ) vivo
( C ) nunca ( ) igual
( D) amar ( )imperfeito
( E )triste ( ) comprido
( F ) morto ( ) lento
( G )diferente ( ) sempre
( H)perfeito ( )odiar
9) Passe as frases para o plural.
a) O teu livro é novo e colorido.
b)Aquele sapato não é grande.
c) O cabelo da mulher é comprido.
d)O pião do colega rodopia muito bem!
e) O papel azul rasgou-se.
10) Escreva 10 palavras com X e 10 com CH.
11) Copie esta outra história e reflita.
O Macaco e o Peixe
Certa vez um macaco e um peixe foram colhidos por uma grande enchente. O macaco, ágil e experimentado, teve a boa sorte de trepar a uma árvore e salvar-se. Olhando lá embaixo as águas turbulentas, viu o peixe debatendo-se contra a corrente rápida. Movido por um desejo humanitário de ajudar seu companheiro menos afortunado, estendeu a mão e tirou o peixe da água. Com surpresa para o macaco, o peixe não ficou muito agradecido pelo auxílio.
MORAL: Cuidado ao tentar ajudar os outros, às vezes você pode atrapalhar”…
12) Agora desenhe a cena seja criativo. Não esqueça de pintar bem colorido.
12) Agora desenhe a cena seja criativo. Não esqueça de pintar bem colorido.
A Raposa e a Cegonha
Fábula de La Fontaine
Fábula de La Fontaine
A Raposa convidou a Cegonha para jantar e lhe serviu sopa em um prato raso.
-Você não está gostando de minha sopa? - Perguntou, enquanto a cegonha bicava o líquido sem sucesso.
- Como posso gostar? - A Cegonha respondeu. vendo a Raposa lamber a sopa que lhe pareceu deliciosa.
Dias depois foi a vez da cegonha convidar a Raposa para comer na beira da Lagoa, serviu então a sopa num jarro largo embaixo e estreito em cima.
- Hummmm, deliciosa! - Exclamou a Cegonha, enfiando o comprido bico pelo gargalo - Você não acha?
A Raposa não achava nada nem podia achar, pois seu focinho não passava pelo gargalo estreito do jarro. Tentou mais uma ou duas vezes e se despediu de mau humor, achando que por algum motivo aquilo não era nada engraçado. MORAL: às vezes recebemos na mesma moeda por tudo aquilo que fazemos.:
-Você não está gostando de minha sopa? - Perguntou, enquanto a cegonha bicava o líquido sem sucesso.
- Como posso gostar? - A Cegonha respondeu. vendo a Raposa lamber a sopa que lhe pareceu deliciosa.
Dias depois foi a vez da cegonha convidar a Raposa para comer na beira da Lagoa, serviu então a sopa num jarro largo embaixo e estreito em cima.
- Hummmm, deliciosa! - Exclamou a Cegonha, enfiando o comprido bico pelo gargalo - Você não acha?
A Raposa não achava nada nem podia achar, pois seu focinho não passava pelo gargalo estreito do jarro. Tentou mais uma ou duas vezes e se despediu de mau humor, achando que por algum motivo aquilo não era nada engraçado. MORAL: às vezes recebemos na mesma moeda por tudo aquilo que fazemos.:
2) Responda de acordo com o texto.
a) Qual é o titulo do texto?
b) Quem é o autor?
c) Quantos parágrafos possuem o texto?
d) Qual é a moral da história?
e) Quantos travessões apresentam no texto?
f) Quem a raposa convidou?
g) O que a raposa perguntou a raposa?
h) O que a raposa respondeu?
i) Em que recipiente a raposa serviu a cegonha?
j) Quem convidou dias depois para comer uma sopa em jarro?
k) Por que a raposa não podia comer no jarro?
3) Marque X no quadradinho correto.
a) Este texto é:
( ) um conto de fadas ( ) uma fábula ( ) texto poético
b) A Raposa convidou a Cegonha para:
( ) almoçar ( ) jantar ( ) tomar café
c) A raposa ...
( ) lambia a sopa ( ) bicava a sopa
d)Às vezes recebemos na mesma moeda por tudo...
( ) por tudo aquilo que não fazemos
( ) por tudo aquilo que fazemos.
( ) pelos outros que fazemos
e) A história trata especialmente da:
( ) esperteza. ( ) maldade ( ) gula. ( ) ignorância
4) Invente dois nomes próprios, um para a raposa e outro para a cegonha.Use letra maiúscula, não esqueça.
5)Dê o plural das palavras
Raposa cegonha jantar
Sopa prato líquido
Deliciosa bico comprido
Jarro focinho gargalo
Engraçado moeda convite
6) Dê o diminutivo das palavras.
Raposa cegonha amiga
Prato sopa jarro
Moeda calça sapato
Porta blusa folha
7) Dê o masculino;
Mulher garota madrinha
Comadre aluna vizinha
Professora médica enfermeira
Advogada bancaria patroa
Vendedora diretora inspetora
8) Numere a segunda coluna de acordo com antônimo das palavras corretamente.
( A )doente ( )noite
( B )jovem ( ) pequeno
( C )calmo ( ) complicado
( D)estreito ( )conversador
( E )calado ( ) largo
( F )simples ( ) nervoso
( G )grande ( ) idoso
( H)dia ( )saudável
9) Copie do texto as palavras com:
Acento agudo | Circunflexo | Til |
10) Escreva 10 palavras com RR e 10 com R.
11) Desenhe a raposa comendo no prato e a cegonha comendo no jarro.Ajude as personagens a se alimentarem. Não esqueça de pintar bem colorido.
A GALINHA DOS OVOS DE OURO
Esopo
Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o à mulher, dizendo:
_ Veja! Estamos ricos!
Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço.
Na manhã seguinte, a galinha pôs outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preço. E assim aconteceu durante muitos dias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria. E pensou:
"Se esta galinha põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro!"
Matou a galinha e, por dentro, ela era igual a qualquer outra.
Moral: Quem tudo quer tudo perde.
Atividades
1) Responda:
a) Qual é o titulo?
b) Quantos parágrafos possuem no texto?
c)Quem é o autor?
d) Copie do texto uma frase exclamativa.
e) Qual é a moral da história?
2) Marque X no quadradinho correto.
a) Este texto é:
( ) um conto de fadas ( ) uma fábula
b) Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto
( ) um ovo de ouro ( ) um ovo com gema
c) O fazendeiro vendia os ovos no
( ) Shopping ( ) mercado ( )loja
3) Dê o plural das palavras
Fazendeiro galinha
Ovo tesouro
Mulher rico
Dia camponês
4) Dê o diminutivo das palavras.
Amigo macaco
Coelho porco
Loja mercado
Menino ovo
Planta flor
Arvore mala
Sapato gato
Cachorro caneta
5) Dê um substantivo próprio
a) Nome de sua professora___________
b) Da cidade que mora______________
c) Da Escola que estuda______________
d) Do estado em que mora___________
e) Do país em que vive_______________
6) Numere a segunda coluna de acordo com antônimo das palavras corretamente.
( 1 )Aproximar ( )baixo
( 2 )Confiar ( ) em baixo
( 3 )Perto ( ) grande
( 4 )Pequeno ( )feio
( 5 )Ajudar ( ) distancia
( 6 )Em cima ( ) desconfiar
( 7 )Bonito ( ) longe
( 8 )Alto ( )não ajudar
O Cão e o Osso
Esopo
Um dia, um cão ia atravessando uma ponte, carregando um osso na boca.
Olhando para baixo, viu sua própria imagem refletida na água. Pensando ver outro cão, cobiçou-lhe logo o osso e pôs-se a latir. Mal, porém, abriu a boca, seu próprio osso caiu na água e se perdeu para sempre.
Moral: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De todas as fraquezas humanas a cobiça é a mais comum, e é todavia a mais castigada.
Esopo
Um dia, um cão ia atravessando uma ponte, carregando um osso na boca.
Olhando para baixo, viu sua própria imagem refletida na água. Pensando ver outro cão, cobiçou-lhe logo o osso e pôs-se a latir. Mal, porém, abriu a boca, seu próprio osso caiu na água e se perdeu para sempre.
Moral: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De todas as fraquezas humanas a cobiça é a mais comum, e é todavia a mais castigada.
Atividades
1) Que tipo de texto é esse?
2) O que é uma fábula?
3) Qual é o titulo do texto?
4) Quantos parágrafos possuem no texto?
5) Qual é a moral da história?
6) O que o cão estava carregando na boca?
7) O que ele viu ao olhar para a água?
8) O que ele cobiçou?
9) O que aconteceu com o osso quando ele abriu a boca?
10) Escreva dez palavras com SS e 10 com ç.
11) Transforma essa fábula em uma história em quadrinhos. Apenas usando imagens.Seja criativo.
SE O MUNDO FOSSE MEU
Ah! Se esta rua fosse minha ... eu não mandaria ladrilhar, mas trabalharia bem o solo para o carro passar, para as crianças brincar e a água escoar.
Se o rio fosse meu... suas águas seriam limpas, claras, eu não deixaria poluir, lixo seria jogado, esgoto no lugar certo e os peixes sempre por perto.
Se a mata fosse minha... só os pássaros poderiam construir, árvores não seriam derrubadas, não haveria queimadas e tudo seria mais feliz.
Se o mundo fosse meu... não haveria lágrimas e nem sofrimento, os animais seriam livres, os rios não teriam poluição, não haveria choro nem lamento, e o melhor lugar para se pisar, seria o chão! Benedita Aparecida C. dos Reis.
1) De acordo com o texto “Se o mundo fosse meu” quais são os recurso naturais que estão sendo poluídos:
(A) Solo, água, ar, fauna e flora.
(B) Rua, carro, lixo e água.
(C) Chão, esgoto, poluição e árvore.
(D) Queimadas, derrubadas, pássaro e ar.
2) Assinale a alternativa correta, referente ao texto:
(A)Contribuir para o progresso.
(B)Construir pontes, viadutos e estradas.
(C)Cuidar das matas, dos rios, animais.
(D) Soltar balões, matar pássaros.
3) Podemos dizer Não haveria lagrimas nem sofrimentos . Você diria que esta mensagem pretende:
(A) não destruir o mundo e pensar no nosso futuro
(B) pessoas que são sentimentos
(C)pessoas que gostam de aproveitar a vida
(D) destruir o mundo e não pensar no futuro
O MACACO E O COELHO
Um macaco e um coelho fizeram a combinação de um matar as borboletas e outro matar as cobras. Logo depois o coelho dormiu.
O macaco veio e puxou-lhe as orelhas.
_ O que é isso? Gritou o coelho, acordou num pulo.
O macaco deu uma risada.
_ -- Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas...
O coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo “Espere que te curo”.
Logo depois o macaco sentou-se numa pedra para comer uma banana. O coelho veio por trás com um pau, e lept! – pregou- lhe uma grande paulada no rabo. O macaco deu um berro, pulando para cima duma árvore.
Desculpe amigo – disse lá debaixo o coelho. _ Vi aquele rabo torcidinho entre as pedras e pensei que fosse uma cobra.
Foi desde ai que o coelho, de medo do macaco vingar – se passou a morar nos buracos.
1) O trato que o macaco e o coelho fizeram foi que:
(A) Os dois matariam as borboletas e as cobras.
(B) Um mataria as borboletas e outro mataria as cobras
(C) O coelho mataria as borboletas quando o macaco mandasse
(D) O macaco mataria as cobras, com a ajuda do coelho
2) O coelho, com medo de vingança do macaco, passou então a morar.
(A) Com outros animais.
(B) Com a cobra e a borboleta.
(C) Em tocas.
(D) Na copa das árvores.
3) No texto, a frase ---Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas..., é dita
(A) Pelos dois personagens
(B) Pelo coelho
(C) Pelo narrador
(D) Pelo macaco
4) Podemos afirmar que a historia O macaco e o coelho:
(A) Aconteceu no passado e em uma floresta.
(B) Aconteceu no presente e em um buraco.
(C) Aconteceu no passado e em uma cidade.
(D) Aconteceu no presente em um lugar indefinido.
5) No texto, o narrador:
(A) Dá informação sobre os macacos e coelhos.
(B) Conta uma história.
(C) Participa como personagens da história.
(D) Dá uma opinião sobre o comportamento dos animais.
6) Em O Coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo:
Espere que te curo – a palavra grifada dá idéia que o coelho
(A) Espera que o macaco se desculpe.
(B) Quer ser amigo do macaco.
(C) Vai curar o macaco de uma doença.
(D) Vai vingar-se pelo que o macaco fez
Receita de Brigadeiro
Ingredientes:
1 lata de leite condensado
4 colheres de sopa de chocolate em pó
1 colher de sopa ( cheia ) de manteiga
Modo de fazer:
Misture todos os ingredientes numa panela e ponha para ferver, em fogo brando. O ideal
é mexer sempre, com uma colher de pau .Deixe ferver até ele começar a desgrudar do fundo
da panela. Quando estiver no ponto, despeje em uma vasilha rasa, par esfriar. Depois de frio, enrole os brigadeiros. Para facilitar, passe um pouco de manteiga na mão. Por fim, passe no chocolate granulado.
1-) Ingredientes são:
(A) Os produtos usados para fazer a receita.
(B) O modo de preparar as receitas.
(C) As pessoas que fazem a receita.
(D) Os livros de receita.
2-) A primeira coisa a fazer ao preparar a receita é :
(A) Mexer com a colher de pau.
(B) Colocar todos os ingredientes na panela e levar ao fogo.
(C) Despejar numa vasilha para esfriar.
(D) Passar chocolate granulado.
3-) De acordo com a receita devemos enrolar os brigadeiros somente quando a massa estiver:
(A) Quente.
(B) Na manteiga.
(C) No fundo da panela.
(D) Fria.
Ah! Se esta rua fosse minha ... eu não mandaria ladrilhar, mas trabalharia bem o solo para o carro passar, para as crianças brincar e a água escoar.
Se o rio fosse meu... suas águas seriam limpas, claras, eu não deixaria poluir, lixo seria jogado, esgoto no lugar certo e os peixes sempre por perto.
Se a mata fosse minha... só os pássaros poderiam construir, árvores não seriam derrubadas, não haveria queimadas e tudo seria mais feliz.
Se o mundo fosse meu... não haveria lágrimas e nem sofrimento, os animais seriam livres, os rios não teriam poluição, não haveria choro nem lamento, e o melhor lugar para se pisar, seria o chão! Benedita Aparecida C. dos Reis.
1) De acordo com o texto “Se o mundo fosse meu” quais são os recurso naturais que estão sendo poluídos:
(A) Solo, água, ar, fauna e flora.
(B) Rua, carro, lixo e água.
(C) Chão, esgoto, poluição e árvore.
(D) Queimadas, derrubadas, pássaro e ar.
2) Assinale a alternativa correta, referente ao texto:
(A)Contribuir para o progresso.
(B)Construir pontes, viadutos e estradas.
(C)Cuidar das matas, dos rios, animais.
(D) Soltar balões, matar pássaros.
3) Podemos dizer Não haveria lagrimas nem sofrimentos . Você diria que esta mensagem pretende:
(A) não destruir o mundo e pensar no nosso futuro
(B) pessoas que são sentimentos
(C)pessoas que gostam de aproveitar a vida
(D) destruir o mundo e não pensar no futuro
O MACACO E O COELHO
Um macaco e um coelho fizeram a combinação de um matar as borboletas e outro matar as cobras. Logo depois o coelho dormiu.
O macaco veio e puxou-lhe as orelhas.
_ O que é isso? Gritou o coelho, acordou num pulo.
O macaco deu uma risada.
_ -- Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas...
O coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo “Espere que te curo”.
Logo depois o macaco sentou-se numa pedra para comer uma banana. O coelho veio por trás com um pau, e lept! – pregou- lhe uma grande paulada no rabo. O macaco deu um berro, pulando para cima duma árvore.
Desculpe amigo – disse lá debaixo o coelho. _ Vi aquele rabo torcidinho entre as pedras e pensei que fosse uma cobra.
Foi desde ai que o coelho, de medo do macaco vingar – se passou a morar nos buracos.
1) O trato que o macaco e o coelho fizeram foi que:
(A) Os dois matariam as borboletas e as cobras.
(B) Um mataria as borboletas e outro mataria as cobras
(C) O coelho mataria as borboletas quando o macaco mandasse
(D) O macaco mataria as cobras, com a ajuda do coelho
2) O coelho, com medo de vingança do macaco, passou então a morar.
(A) Com outros animais.
(B) Com a cobra e a borboleta.
(C) Em tocas.
(D) Na copa das árvores.
3) No texto, a frase ---Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas..., é dita
(A) Pelos dois personagens
(B) Pelo coelho
(C) Pelo narrador
(D) Pelo macaco
4) Podemos afirmar que a historia O macaco e o coelho:
(A) Aconteceu no passado e em uma floresta.
(B) Aconteceu no presente e em um buraco.
(C) Aconteceu no passado e em uma cidade.
(D) Aconteceu no presente em um lugar indefinido.
5) No texto, o narrador:
(A) Dá informação sobre os macacos e coelhos.
(B) Conta uma história.
(C) Participa como personagens da história.
(D) Dá uma opinião sobre o comportamento dos animais.
6) Em O Coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo:
Espere que te curo – a palavra grifada dá idéia que o coelho
(A) Espera que o macaco se desculpe.
(B) Quer ser amigo do macaco.
(C) Vai curar o macaco de uma doença.
(D) Vai vingar-se pelo que o macaco fez
Receita de Brigadeiro
Ingredientes:
1 lata de leite condensado
4 colheres de sopa de chocolate em pó
1 colher de sopa ( cheia ) de manteiga
Modo de fazer:
Misture todos os ingredientes numa panela e ponha para ferver, em fogo brando. O ideal
é mexer sempre, com uma colher de pau .Deixe ferver até ele começar a desgrudar do fundo
da panela. Quando estiver no ponto, despeje em uma vasilha rasa, par esfriar. Depois de frio, enrole os brigadeiros. Para facilitar, passe um pouco de manteiga na mão. Por fim, passe no chocolate granulado.
1-) Ingredientes são:
(A) Os produtos usados para fazer a receita.
(B) O modo de preparar as receitas.
(C) As pessoas que fazem a receita.
(D) Os livros de receita.
2-) A primeira coisa a fazer ao preparar a receita é :
(A) Mexer com a colher de pau.
(B) Colocar todos os ingredientes na panela e levar ao fogo.
(C) Despejar numa vasilha para esfriar.
(D) Passar chocolate granulado.
3-) De acordo com a receita devemos enrolar os brigadeiros somente quando a massa estiver:
(A) Quente.
(B) Na manteiga.
(C) No fundo da panela.
(D) Fria.
A raposa e as Uvas
Uma raposa passou por baixo de uma parreira carregada de uvas. Ficou logo com muita vontade de apanhar as uvas para comer.
Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu.
Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo:
- Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes mesmo...
Ruth Rocha. Fábulas de Esopo, São Paulo, FTD,1992.
1- No texto acima, a expressão grifada SE substituiu:
a) a raposa
b) as uvas
c) a parreira
d) Ruth Rocha
2- Quem é a autora do texto?
a) A raposa
b) São Paulo
c) FTD
d) Ruth Rocha
Venha logo me visitar. Você vai ver que lindas praias temos no litoral de São Paulo.
3- De onde foi copiada esta frase?
a) anúncio
b) carta
c) jornal
d) livro
Naquela tarde, que estava chuvosa, saí com um vestido, que era vermelho, para visitar meu amigo, que estava resfriado. Na praça, que fica perto do cinema, encontrei minha tia, que ficou contente de me ver.
4- A que se refere a palavra que sublinhada no texto?
a) amigo resfriado
b) tarde chuvosa
c) tia contente
d) vestido vermelho
Querido Marcelo,
Parabéns por estar estudando mais. As suas notas até já melhoraram! Gostaria que, agora, você aumentasse um pouco o tamanho da sua letra. Ás vezes, fica difícil ler o que escreve de tão pequeno.
Um beijo da Professora Tereza
5- A palavra difícil no texto, tem o mesmo sentido que:
a) perigoso
b) improvável
c) complicado
d) desfavorável
Lúcia saiu de casa toda prosa, com seus sapatos novos. Estava se sentido uma princesa, com aqueles sapatinhos brancos! De repente... BRUM! Um trovão e, logo, logo, a maior chuva! “Meus sapatos!” Pensou ela, apavorada. Mas teve uma idéia: tirou os sapatos, escondeu-os embaixo do braço e seguiu seu caminho, descalça, brincando nas poças d’água.
6- Que solução Lúcia encontrou?
a) Esconder-se da chuva
b) Esperar a chuva passar
c) Limpar os sapatos novos
d) Tirar os sapatos novos
Valmir estava lendo uma revista e encontrou uma palavra que não conhecia.
7- Onde ele foi procurar o significado?
a) Atlas
b) Dicionário
c) Enciclopédia
d) Lista telefônica
Carmem pôs a sopa no prato de Carlinhos e ele reclamou:
- Sopa de novo? Esta casa parece um hospital...
8- O que Carlinhos quis dizer?
a) Ele não gosta de hospital
b) O prato está muito cheio
c) Sopa é comida de doente
d) Ninguém gosta de sopa.
Se eu fosse tomate
Se eu fosse um tomate ia ser duro, porque, sinceramente odeio tomate.
A pior coisa da vida, pior que chuva nas férias, nota baixa ou ser pego em flagrante, e a gente não gostar da gente mesmo.
9- Para o menino, qual é a pior coisa da vida:
a) nota baixa
b) não gostar da gente mesmo
c) ser pego em flagrante
d) chuva nas férias
Numa viagem de carro de São Paulo a Brasília, a gente atravessa os Estados de São Paulo, Minas Gerais e Goiás, até chegar ao Distrito Federal. Pode-se passar umas horas divertidas em Araxá, Minas Gerais, que tem um balneário muito interessante. Em Ribeirão Preto, São Paulo, vale a pena conhecer o Parque da Cidade. A cidade de Cristalina, em Goiás, tem pedras semi-preciosas de todas as cores.
10- Onde fica o Parque da Cidade?
a) Distrito Federal
b) Goiás
c) Minas Gerais
d) São Paulo.
Muita gente acredita que faz mal comer manga com leite. Há muito tempo essa crença passa de pais para filhos. Mas o médicos afirmam que não há problema, pois essa mistura nunca faz mal.
11- Qual a opinião dos médicos?
a) Essa mistura nunca faz mal.
b) Há tempo as pessoas pensam assim.
c) Manga com leite faz mal.
d) Muita gente acredita que faz mal.
O Trem de Ferro
O dono da fazenda estava na rede na varanda de casa, quando veio um carro buzinando, calmamente ele foi abrir o portão e desceram os engenheiros.
- Viemos informar que a nova ferrovia vai passar dentro de sua fazenda. Disse um dos engenheiros.
- Ferr... o que, moço?
- Ferrovia... o trem de ferro!- Repetiu o engenheiro.
- O senhor ta dizendo que o trem vai passar aqui dentro da minha fazenda?
- Exatamente.
Então, calmamente o fazendeiro disse:
- Olha aqui moço. Se o trem quiser vir, pode vir. Mas se ta achando que, todo dia, eu vou abrir a porteira pra ele passar , ta muito enganado.
Ziraldo, anedotinhas do Bicho da Maça São Paulo:Melhoramentos.
12 – Os engenheiros chegaram à fazenda para informar ao dono que:
a) Eles eram os novos donos da fazenda
b) O trem de ferro passaria dentro da fazenda dele
c) Ele precisaria abrir a porteira todos os dias
d) A ferrovia queria comprar sua fazenda
13 – Quem é Ziraldo?
a) O dono da fazenda
b) O engenheiro
c) O autor do texto
d) O dono da ferrovia
Joãozinho se queixou à mãe:
- Mãe, tem um percevejo na parede.
- Cale a boca, João. E não é percevejo. É prego.
- Mãe, tem um percevejo na parede.
- Não amole. Já disse que é um prego.
- Mãe... tem um prego andando na parede.
14 – A anedota poderia fazer parte de um livro que tivesse como objetivo:
a) Oferecer ao leitor textos curtos e divertidos
b) Explicar como é possível um prego andar na parede
c) Informar sobre fatos que aconteceram de verdade
d) incentivar a coleção de pregos
O urubu chegou para o sapo e disse:
- Vai ter festa no céu.
O sapo abriu o bocão e falou:
- Oooooooooooooobaaaa!!!!!
15 – O que indica as exclamações?
a) Alegria
b) susto
c) Dúvida
d) Tristeza
São Paulo, 10 de junho de 1997.
Elisa
Estamos morrendo de saudades de você. Justo agora que você se mudou pra tão longe, o pessoal da rua inventou uma que você ia gostar.
Sabe o Jorginho, A mãe dele deixou a gente brincar no porão da casa dele.
Pena que você não está aqui! Quem sabe a sua mãe traz você no sábado. Você podia dormir em casa. De Itaquera até aqui é longe mas acho que dá. Vocês vêm de ônibus, não é? Faz uma força.
Dá uma resposta pra gente. Todo mundo ta mandando um beijão pra você.
Antonia
16- Esse texto é:
a) um anúncio
b) uma propaganda
c) uma carta
d) uma história
As faixas de segurança para pedestre são pintadas no asfalto e indicam por onde as pessoas devem atravessar a rua. Os motoristas devem parar o carro antes das faixas.
17- No texto acima, a palavra pedestre quer dizer:
a) Pessoas que dirigem carro
b) Pessoas que andam pela rua a pé
c) Pessoas descalças
d) Pessoas que pintam faixas de segurança.
Uma raposa passou por baixo de uma parreira carregada de uvas. Ficou logo com muita vontade de apanhar as uvas para comer.
Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu.
Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo:
- Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes mesmo...
Ruth Rocha. Fábulas de Esopo, São Paulo, FTD,1992.
1- No texto acima, a expressão grifada SE substituiu:
a) a raposa
b) as uvas
c) a parreira
d) Ruth Rocha
2- Quem é a autora do texto?
a) A raposa
b) São Paulo
c) FTD
d) Ruth Rocha
Venha logo me visitar. Você vai ver que lindas praias temos no litoral de São Paulo.
3- De onde foi copiada esta frase?
a) anúncio
b) carta
c) jornal
d) livro
Naquela tarde, que estava chuvosa, saí com um vestido, que era vermelho, para visitar meu amigo, que estava resfriado. Na praça, que fica perto do cinema, encontrei minha tia, que ficou contente de me ver.
4- A que se refere a palavra que sublinhada no texto?
a) amigo resfriado
b) tarde chuvosa
c) tia contente
d) vestido vermelho
Querido Marcelo,
Parabéns por estar estudando mais. As suas notas até já melhoraram! Gostaria que, agora, você aumentasse um pouco o tamanho da sua letra. Ás vezes, fica difícil ler o que escreve de tão pequeno.
Um beijo da Professora Tereza
5- A palavra difícil no texto, tem o mesmo sentido que:
a) perigoso
b) improvável
c) complicado
d) desfavorável
Lúcia saiu de casa toda prosa, com seus sapatos novos. Estava se sentido uma princesa, com aqueles sapatinhos brancos! De repente... BRUM! Um trovão e, logo, logo, a maior chuva! “Meus sapatos!” Pensou ela, apavorada. Mas teve uma idéia: tirou os sapatos, escondeu-os embaixo do braço e seguiu seu caminho, descalça, brincando nas poças d’água.
6- Que solução Lúcia encontrou?
a) Esconder-se da chuva
b) Esperar a chuva passar
c) Limpar os sapatos novos
d) Tirar os sapatos novos
Valmir estava lendo uma revista e encontrou uma palavra que não conhecia.
7- Onde ele foi procurar o significado?
a) Atlas
b) Dicionário
c) Enciclopédia
d) Lista telefônica
Carmem pôs a sopa no prato de Carlinhos e ele reclamou:
- Sopa de novo? Esta casa parece um hospital...
8- O que Carlinhos quis dizer?
a) Ele não gosta de hospital
b) O prato está muito cheio
c) Sopa é comida de doente
d) Ninguém gosta de sopa.
Se eu fosse tomate
Se eu fosse um tomate ia ser duro, porque, sinceramente odeio tomate.
A pior coisa da vida, pior que chuva nas férias, nota baixa ou ser pego em flagrante, e a gente não gostar da gente mesmo.
9- Para o menino, qual é a pior coisa da vida:
a) nota baixa
b) não gostar da gente mesmo
c) ser pego em flagrante
d) chuva nas férias
Numa viagem de carro de São Paulo a Brasília, a gente atravessa os Estados de São Paulo, Minas Gerais e Goiás, até chegar ao Distrito Federal. Pode-se passar umas horas divertidas em Araxá, Minas Gerais, que tem um balneário muito interessante. Em Ribeirão Preto, São Paulo, vale a pena conhecer o Parque da Cidade. A cidade de Cristalina, em Goiás, tem pedras semi-preciosas de todas as cores.
10- Onde fica o Parque da Cidade?
a) Distrito Federal
b) Goiás
c) Minas Gerais
d) São Paulo.
Muita gente acredita que faz mal comer manga com leite. Há muito tempo essa crença passa de pais para filhos. Mas o médicos afirmam que não há problema, pois essa mistura nunca faz mal.
11- Qual a opinião dos médicos?
a) Essa mistura nunca faz mal.
b) Há tempo as pessoas pensam assim.
c) Manga com leite faz mal.
d) Muita gente acredita que faz mal.
O Trem de Ferro
O dono da fazenda estava na rede na varanda de casa, quando veio um carro buzinando, calmamente ele foi abrir o portão e desceram os engenheiros.
- Viemos informar que a nova ferrovia vai passar dentro de sua fazenda. Disse um dos engenheiros.
- Ferr... o que, moço?
- Ferrovia... o trem de ferro!- Repetiu o engenheiro.
- O senhor ta dizendo que o trem vai passar aqui dentro da minha fazenda?
- Exatamente.
Então, calmamente o fazendeiro disse:
- Olha aqui moço. Se o trem quiser vir, pode vir. Mas se ta achando que, todo dia, eu vou abrir a porteira pra ele passar , ta muito enganado.
Ziraldo, anedotinhas do Bicho da Maça São Paulo:Melhoramentos.
12 – Os engenheiros chegaram à fazenda para informar ao dono que:
a) Eles eram os novos donos da fazenda
b) O trem de ferro passaria dentro da fazenda dele
c) Ele precisaria abrir a porteira todos os dias
d) A ferrovia queria comprar sua fazenda
13 – Quem é Ziraldo?
a) O dono da fazenda
b) O engenheiro
c) O autor do texto
d) O dono da ferrovia
Joãozinho se queixou à mãe:
- Mãe, tem um percevejo na parede.
- Cale a boca, João. E não é percevejo. É prego.
- Mãe, tem um percevejo na parede.
- Não amole. Já disse que é um prego.
- Mãe... tem um prego andando na parede.
14 – A anedota poderia fazer parte de um livro que tivesse como objetivo:
a) Oferecer ao leitor textos curtos e divertidos
b) Explicar como é possível um prego andar na parede
c) Informar sobre fatos que aconteceram de verdade
d) incentivar a coleção de pregos
O urubu chegou para o sapo e disse:
- Vai ter festa no céu.
O sapo abriu o bocão e falou:
- Oooooooooooooobaaaa!!!!!
15 – O que indica as exclamações?
a) Alegria
b) susto
c) Dúvida
d) Tristeza
São Paulo, 10 de junho de 1997.
Elisa
Estamos morrendo de saudades de você. Justo agora que você se mudou pra tão longe, o pessoal da rua inventou uma que você ia gostar.
Sabe o Jorginho, A mãe dele deixou a gente brincar no porão da casa dele.
Pena que você não está aqui! Quem sabe a sua mãe traz você no sábado. Você podia dormir em casa. De Itaquera até aqui é longe mas acho que dá. Vocês vêm de ônibus, não é? Faz uma força.
Dá uma resposta pra gente. Todo mundo ta mandando um beijão pra você.
Antonia
16- Esse texto é:
a) um anúncio
b) uma propaganda
c) uma carta
d) uma história
As faixas de segurança para pedestre são pintadas no asfalto e indicam por onde as pessoas devem atravessar a rua. Os motoristas devem parar o carro antes das faixas.
17- No texto acima, a palavra pedestre quer dizer:
a) Pessoas que dirigem carro
b) Pessoas que andam pela rua a pé
c) Pessoas descalças
d) Pessoas que pintam faixas de segurança.
Marque um (X) na resposta certa:
Texto 1: O mistério que envolve o voo da Air France que desapareceu após decolar do Rio de Janeiro no último domingo (31) continua, enquanto autoridades prosseguem com as buscas em alto mar. O avião sumiu dos radares depois de sofrer uma pane após atravessar uma área de turbulência. Havia 228 pessoas a bordo. Objetos localizados no Atlântico podem ser destroços da aeronave, mas ainda não é possível confirmar esse dado, diz a Aeronáutica.
1 – Este é um texto (A) Humorístico (B) Informativo (C) Narrativo (D) poético | 2 – O texto foi retirado (A) do jornal (B) da revista (C) do rádio (D) da internet |
3 – O assunto principal do texto é
(A) Os objetos encontrados no Atlântico.
(B) O avião da AIR FRANCE
(C) O desaparecimento do avião que decolou do Rio de Janeiro.
(D) As turbulências que ocorrem durantes os voos.
4 - No texto a palavra TURBULÊNCIA significa (A) desatenção (B) sossego (C) agitação (D) calmaria | 5 - No texto a palavra PANE significa (A) refeição servida no avião. (B) problemas mecânicos no avião. (C) procedimento comum nos voos. (D) aterrissagem imediata. |
6 – Atlântico é
(A) Um continente da Terra.
(B) O maior rio do Brasil.
(C) Uma lagoa no meio do oceano.
(D) O oceano que banha as terras brasileiras.
Texto – A Galinha Ruiva
Era uma vez uma galinha ruiva que morava com os seus pintainhos num sitio.
Um dia, mamãe galinha observou que o milho estava bom para colher, moer, peneirar e depois fazer um delicioso bolo.
Pôr isso, resolveu chamar seus amigos para ajuda-la, pois seus filhotes eram muito pequenos para o trabalho. primeiro pediu ao gato, ele disse que estava cansado e precisava dormir um pouco.
Depois, mamãe galinha falou com o senhor porco, mas quando soube o que era para fazer, ele disse que precisava arrumar o seu chiqueiro.
Então, mamãe galinha pediu ajuda ao pato. ao saber do trabalho, ele também desculpou-se e não foi ajudar a galinha ruiva.
Sozinha nesta tarefa, mamãe galinha colheu o milho, tirou a palha, moeu o milho, peneirou a farinha e , então, seguiu para para casa. Agora sim ele poderia preparar um delicioso bolo para seus pintinhos.
quando o bolo estava assado, o aroma foi longe e atraiu o gato, o porco e o pato, que ficaram esperando para comer um pedaço.
Ao tirar o bolo do formo, mamãe galinha disse que todo trabalho tinha sido dela e, pôr isso, iria comer o bolo sozinha com seus filhotes.
Sem trabalho não há recompensa, e eles prometeram ajuda-la quando precisassem deles outra vez.
Moral da historia - ‘’ Esta história ensina-nos que o trabalho e a cooperação ajudam-nos a alcançar aquilo que queremos.’’
(Fonte – Clássicos Eternos das virtudes)
Atividades
1 – Responda as perguntas de acordo com o texto da história a “A Galinha Ruiva”
a) Quais foram os animais que se negou em ajudar a galinha ruiva? Coloque o nome de cada um deles.
b) Qual foi a desculpa que o porco deu para a galinha? Escreva o que ele falou.
c) O que a galinha ruiva queria fazer e precisava de ajuda?
d) Pôr que os seus pintinhos não poderiam ajudar ela?
e) Qual foi a desculpa do gato para não ajudar a galinha?
f) O que a galinha preparou após muito trabalho?
g) Você acha justo o pato, o porco e gato querem comer um pedaço do bolo após ter negado ajuda para a galinha? Responda com suas palavras o que o que você pensa.
h) Você nega ajuda quando alguém pede para ajuda-lo? Responda com suas palavras o que você faz.
i) Qual a moral da história?
interpretação de texto
O dia da ventania
A onça andava louca para devorar o coelho.
Mestre coelho, que era muito esperto, imaginou um plano para acabar com a perseguição.Viu que a onça se aproximava e começou o seu planinho. Pegou o facão e pôs-se a juntar cipós, apressado e ansioso.
A onça achou aquilo muito estranho e perguntou:
_ Para que tanto cipó, mestre coelho?
_ Pois não sabe comadre onça? Acontece que Tupã está furioso com todos os bichos da floresta e vai mandar um castigo terrível! Logo mais começa o Dia da Ventania Final!
_ Dia da Ventania Final?! _ espantou-se a onça._ O que é isso?
_ É que vai ventar como nunca antes ventou no mundo. Vai ventar tanto que nenhum bicho vai conseguir ficar de pé na terra. Vai tudo pelos ares!
_Que horror! _ horrorizou-se a burra da onça._ E o que é que se pode fazer?
_Quem não for bobo tem de pedir para alguém amarrá-lo bem amarrado numa árvore bem grossa. Eu estou juntando esses cipós aqui e vou correndo para casa amarrar todos os meus filhinhos.
A onça estava apavorada:
_Me ajude, amigo coelho! Não quero ser levada pela ventania. Me amarre primeiro!
_Desculpe , comadre onça, mas não posso.Tenho de ir correndo pra casa e amarrar meus filhinhos.
_ Não faça isso comigo, compadre coelho, por favor! Me amarre!
A onça tanto insistiu que o coelho, depois de fingir que recusava , acabou concordando, Amarrou a danada da onça muito bem amarrada, com uma porção de cipós, na árvore mais forte da floresta!
E foi feliz para casa, deixando a burra da onça muito bem amarradinha e muito satisfeita, a espera da ventania que nunca haveria de aparecer...
Pedro Bandeira. O dia da ventania. São Paulo.SEED editorial,2001.
Conhecendo o texto
1. O coelho elaborou um plano porque tinha um problema com a onça. Qual era esse problema?
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2. Qual era o plano?
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3. Segundo o coelho, quem estava furioso com os bichos e o que ia acontecer?
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4. De quantos parágrafos o texto é formado?
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5. Qual o sinal de pontuação que inicia o quarto parágrafo? Para que serve?
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6. Qual o sinal de pontuação que termina o quarto parágrafo? Para que serve?
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7. O plano do coelho deu certo? Por que?
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8. Dê um outro título para o texto.
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9. O texto conta que mestre coelho era muito esperto e que a onça era “burra”.Vocês concordam? Por quê?
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A Tigela de Madeira
Um senhor de idade foi morar com seu filho, nora e o netinho de quatro anos de idade. As mãos do velho eram trêmulas, sua visão embaçada e seus passos vacilantes. A família comia reunida à mesa.
Mas, as mãos trêmulas e a visão falha do avô o atrapalhavam na hora de comer. Ervilhas rolavam de sua colher e caíam no chão. Quando pegava o copo, leite era derramado na toalha da mesa.
O filho e a nora irritaram-se com a bagunça. - "Precisamos tomar uma providência com respeito ao papai", disse o filho. - "Já tivemos suficiente leite derramado, barulho de gente comendo com a boca aberta e comida pelo chão."
Então, eles decidiram colocar uma pequena mesa num cantinho da cozinha. Ali, o avô comia sozinho enquanto o restante da família fazia as refeições à mesa, com satisfação. Desde que o velho quebrara um ou dois pratos, sua comida agora era servida numa tigela de madeira.
Quando a família olhava para o avô sentado ali sozinho, às vezes ele tinha lágrimas em seus olhos. Mesmo assim, as únicas palavras que lhe diziam eram admoestações ásperas quando ele deixava um talher ou comida cair ao chão.
O menino de 4 anos de idade assistia a tudo em silêncio.
Uma noite, antes do jantar, o pai percebeu que o filho pequeno estava no chão, manuseando pedaços de madeira. Ele perguntou delicadamente à criança:
- "O que você está fazendo?"
O menino respondeu docemente:
- "Oh, estou fazendo uma tigela para você e mamãe comerem, quando eu crescer"
O garoto de quatro anos de idade sorriu e voltou ao trabalho. Aquelas palavras tiveram um impacto tão grande nos pais que eles ficaram mudos. Então lágrimas começaram a escorrer de seus olhos.
Embora ninguém tivesse falado nada, ambos sabiam o que precisava ser feito.Naquela noite o pai tomou o avô pelas mãos e gentilmente conduziu-o à mesa da família.
Dali para frente e até o final de seus dias ele comeu todas as refeições com a família. E por alguma razão, o marido e a esposa não se importavam mais quando um garfo caía, leite era derramado ou a toalha da mesa sujava.
Mas, as mãos trêmulas e a visão falha do avô o atrapalhavam na hora de comer. Ervilhas rolavam de sua colher e caíam no chão. Quando pegava o copo, leite era derramado na toalha da mesa.
O filho e a nora irritaram-se com a bagunça. - "Precisamos tomar uma providência com respeito ao papai", disse o filho. - "Já tivemos suficiente leite derramado, barulho de gente comendo com a boca aberta e comida pelo chão."
Então, eles decidiram colocar uma pequena mesa num cantinho da cozinha. Ali, o avô comia sozinho enquanto o restante da família fazia as refeições à mesa, com satisfação. Desde que o velho quebrara um ou dois pratos, sua comida agora era servida numa tigela de madeira.
Quando a família olhava para o avô sentado ali sozinho, às vezes ele tinha lágrimas em seus olhos. Mesmo assim, as únicas palavras que lhe diziam eram admoestações ásperas quando ele deixava um talher ou comida cair ao chão.
O menino de 4 anos de idade assistia a tudo em silêncio.
Uma noite, antes do jantar, o pai percebeu que o filho pequeno estava no chão, manuseando pedaços de madeira. Ele perguntou delicadamente à criança:
- "O que você está fazendo?"
O menino respondeu docemente:
- "Oh, estou fazendo uma tigela para você e mamãe comerem, quando eu crescer"
O garoto de quatro anos de idade sorriu e voltou ao trabalho. Aquelas palavras tiveram um impacto tão grande nos pais que eles ficaram mudos. Então lágrimas começaram a escorrer de seus olhos.
Embora ninguém tivesse falado nada, ambos sabiam o que precisava ser feito.Naquela noite o pai tomou o avô pelas mãos e gentilmente conduziu-o à mesa da família.
Dali para frente e até o final de seus dias ele comeu todas as refeições com a família. E por alguma razão, o marido e a esposa não se importavam mais quando um garfo caía, leite era derramado ou a toalha da mesa sujava.
Compreendendo o texto
1. Qual o título do texto?
_______________________________________________________________________
2. Quais são os personagens da história?
______________________________________________________________________
3. Os sinais da idade já prejudicavam aquele senhor. Copie do texto a parte que mostra como eram as suas mãos, e os seus passos, e o que acontecia quando ele ia comer:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. O que diziam o filho e a nora com aquele pobre senhor?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. O que eles resolveram então fazer com ele para que ele não se sentasse mais à mesa?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Numere os parágrafos e retire do sexto parágrafo, duas palavras que você não conhece, e copie-as abaixo, junto ao seu significado:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. .O menino, assistia a tudo quieto, um dia o pai o perguntou o que ele tanto fazia. Qual foi sua resposta?
______________________________________________________________________
8. A partir desse dia qual foi a decisão tomada por aquele casal?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Qual a moral da história?
______________________________________________________________________
JOÃO E MARIA:
--- Quem são vocês? O Menino respondeu: --- Eu sou o João. Ela é a Maria. O rei sorriu, simpático, e brincou: --- Não me digam que são aquelas crianças da história. Mas eles nem conheciam e perguntaram: --- Que história? --- O rei explicou: --- João e Maria eram dois irmãos que viviam, numa cabana de lenhador, com os pais. Um dia, como tinha acabado toda | a comida e todo o dinheiro, os pais resolveram largar os filhos bem longe, no meio da floresta, para ver se eles não morriam de fome em casa e se arranjavam algumas coisas para comer. Aí foi a vez de Maria explicar: --- Não, moço, quer dizer, majestade... A gente não morava numa cabana de lenhador. E lá em casa, quando acabou toda a comida e todo o dinheiro, os nossos pais largaram a gente na estrada mesmo. | |
Ana Maria Machado. | ||
15. O personagem que fez a primeira pergunta do texto foi:
(A) João. (B) Maria. | (c) O rei. (D) O lenhador. | (E) Ana Maria Machado. (F) Pai. |
16. O motivo que levou os pais de João e Maria, a larga-los na floresta foi ter acabado...
(A) A comida. (B) A comida e o dinheiro (c) O dinheiro. | (D) A comida e a paciência. (E) O dinheiro e a esperança. (F) Com o serviço. |
17. O motivo que levou o rei a pensar que as crianças eram as mesmas da história foi:
(A) Terem o mesmo nome. (B) Serem irmãos gêmeos. (c) Serem muito parecidos. | (D) Terem os cabelos pretos. (E) Falarem em um idioma estrangeiro (F) Andarem de um jeito estranho |
Era a Chapeuzinho Amarelo.
Amarelada de medo.
Tinha medo de tudo,aquela chapeuzinho.
Já não ria. Em festa não aparecia.(...)
Ouvia conto de fada e estremecia.(...)
Tinha medo de trovão.
Minhoca,pra ela,era cobra.
E nunca apanhava sol, porque tinha medo de sombra.(...)
Não ficava em pé com medo de cair.
Então vivia parada, deitada ,mas sem dormir, com medo de pesadelo.
Era a chapeuzinho amarelo.
Amarelada de medo.
Tinha medo de tudo,aquela chapeuzinho.
Já não ria. Em festa não aparecia.(...)
Ouvia conto de fada e estremecia.(...)
Tinha medo de trovão.
Minhoca,pra ela,era cobra.
E nunca apanhava sol, porque tinha medo de sombra.(...)
Não ficava em pé com medo de cair.
Então vivia parada, deitada ,mas sem dormir, com medo de pesadelo.
Era a chapeuzinho amarelo.
E de todos os medos que tinha o medo mais que medonho era o medo do tal do LOBO. Um LOBO que nunca se via, que morava lá pra longe, do outro lado da montanha, num buraco da Alemanha.(...) Chapeuzinho Amarelo, de tanto pensar no LOBO, um dia topou com ele. Mas o engraçado é que, assim que encontrou o LOBO, a Chapeuzinho Amarelo foi perdendo o medo; aquele medo, o medo do medo de ter medo, se um dia encontrasse um LOBO. Depois acabou o medo e ela ficou só com o lobo. O lobo ficou chateado e gritou:
- Sou um lobo!
Mas a Chapeuzinho, nada. Ele então gritou bem forte aquele seu nome de LOBO várias vezes:
- LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO!!
Aí ela se encheu e disse:
- Para assim! Agora! Já! Do jeito que você está!
E o lobo parado assim – do jeito que o lobo estava – já não era mais um LO – BO . Era um BO – LO. Um bolo de lobo – fofo, tremendo que nem pudim, com medo dela. (...)
(Chico Buarque. Chapeuzinho Amarelo. Rio de Janeiro, José Olympio, 1997.)
Interpretação do texto
1) Quais são os personagens do texto?
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2) O personagem principal, em sua opinião, era feliz ou infeliz? Por quê?
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3) A menina era muito medrosa e isso fazia com que ela visse coisas que não existiam. Retire do texto dois casos em que você percebe que ela é muito medrosa.
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_________________________________________________________
4) Qual foi a reação de Chapeuzinho Amarelo diante de seu maior medo?
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5) Chapeuzinho resolveu seu problema de medo? Como?
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QUAL É A HISTÓRIA?
* ESTES SÃO TRECHOS DAS HISTÓRIAS PREFERIDAS DO MATERNAL II. A PROFESSORA LERÁ CADA UM DELES, DEPOIS QUE VOCÊ DESCOBRIRQUAL É A HISTÓRIA, PROCURE O TÍTULO ABAIXO E PINTE-O.
... NENHUMA OUTRA SERÁ MINHA ESPOSA A NÃO SER AQUELA CUJO PÉ COUBER ESTE SAPATINHO DE CRISTAL!
A BELA E A FERA | CINDERELA | JOÃO E MARIA |
...”ESPELHO, ESPELHO MEU, EXISTE ALGUÉM MAIS BELA DO QUE EU?”
PINÓQUIO | O PATINHO FEIO | BRANCA DE NEVE |
... QUANDO CHEGARAM PERTO, VIRAM QUE A CASINHA ERA FEITA DE PÃO E COBERTA DE BOLO, E AS JANELAS ERAM DE AÇÚCAR TRANSPARENTE.
JOÃO E MARIA | BRANCA DE NEVE | A BELA E A FERA |
...”QUERO SER UM MENINO DE VERDADE!”
CINDERELA | PINÓQUIO | O PATINHO FEIO |
...”COMO ELE É FEIO, NÃO SE PARECE NADA COM SUA MÃE!”
O PATINHO FEIO | A BELA E A FERA | BRANCA DE NEVE |
JOÃO E MARIA - HAJA DOCE!
DEPOIS DE PASSAR ALGUNS DIAS NA CASA DE DOCES, JOÃO E MARIA JÁ TINHAM PROVADO TODOS OS DOCES QUE CONHECIAM E OS QUE NUNCA TINHAM VISTO TAMBÉM.
VAMOS VER SE VOCÊ CONHECE BEM ALIMENTOS DOCES.
ESCREVA UMA LISTA DE TODOS OS DOCES QUE VOCÊ CONHECE:
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BRANCA DE NEVE
ERA UMA VEZ UMA LINDA MOÇA CHAMADA BRANCA DE NEVE. QUANDO SEU PAI MORREU, ELA PASSOU A VIVER COM SUA MADRASTA.
UM DIA, SUA MADRASTA PERGUNTOU A UM ESPELHO MÁGICO:
_ESPELHO, ESPELHO MEU EXISTE ALGUÉM MAIS BELA DO QUE EU?
ERA UMA VEZ UMA LINDA MOÇA CHAMADA BRANCA DE NEVE. QUANDO SEU PAI MORREU, ELA PASSOU A VIVER COM SUA MADRASTA.
UM DIA, SUA MADRASTA PERGUNTOU A UM ESPELHO MÁGICO:
_ESPELHO, ESPELHO MEU EXISTE ALGUÉM MAIS BELA DO QUE EU?
_NÃO MINHA SENHORA, ÉS A MAIS BELA DO MUNDO! _ DIZIA O ESPELHO.
ATÉ QUE UM DIA ESPELHO DISSE QUE A MAIS BELA ERA BRANCA DE NEVE. A MADRASTA ENFURECIDA, MANDOU UM CAÇADOR PROCURAR E MATAR BRANCA DE NEVE NA FLORESTA. AO ENCONTRÁ-LA O CAÇADOR PEDIU QUE FUGISSE PARA BEM LONGE.
DE REPENTE, BRANCA DE NEVE ENCONTROU UMA CASINHA, ENTROU E VIU QUE TUDO ERA PEQUENO, JUNTOU DUAS CAMAS E DEITOU-SE. AO ANOITECER APARECERAM SETE ANÕES QUE ENTRARAM NA CASINHA E ENCONTRARAM BRANCA DE NEVE DORMINDO. QUANDO ELA ACORDOU VIU OS SETE ANÕES, ENTÃO ELA CONTOU SUA TRISTE HISTÓRIA E OS SETE ANÕES PASSARAM A CUIDAR DELA.
UM DIA, A MADRASTA DESCOBRIU QUE BRANCA DE NEVE NÃO TINHA MORRIDO E QUE O CAÇADOR HAVIA LHE DADO UM CORAÇÃO DE PORCO AO INVÉS DO CORAÇÃO DA BRANCA DE NEVE.ELA SE DISFARÇOU DE VELHINHA, FOI ATÉ A FLORESTA E OFERECEU UMA MAÇÃ ENVENENADA PARA BRANCA DE NEVE. ELA MORDEU A MAÇÃ E ADORMECEU. OS ANÕES COLOCARAM BRANCA DE NEVE EM UM CAIXÃO DE CRISTAL.
ATÉ QUE UM DIA ESPELHO DISSE QUE A MAIS BELA ERA BRANCA DE NEVE. A MADRASTA ENFURECIDA, MANDOU UM CAÇADOR PROCURAR E MATAR BRANCA DE NEVE NA FLORESTA. AO ENCONTRÁ-LA O CAÇADOR PEDIU QUE FUGISSE PARA BEM LONGE.
DE REPENTE, BRANCA DE NEVE ENCONTROU UMA CASINHA, ENTROU E VIU QUE TUDO ERA PEQUENO, JUNTOU DUAS CAMAS E DEITOU-SE. AO ANOITECER APARECERAM SETE ANÕES QUE ENTRARAM NA CASINHA E ENCONTRARAM BRANCA DE NEVE DORMINDO. QUANDO ELA ACORDOU VIU OS SETE ANÕES, ENTÃO ELA CONTOU SUA TRISTE HISTÓRIA E OS SETE ANÕES PASSARAM A CUIDAR DELA.
UM DIA, A MADRASTA DESCOBRIU QUE BRANCA DE NEVE NÃO TINHA MORRIDO E QUE O CAÇADOR HAVIA LHE DADO UM CORAÇÃO DE PORCO AO INVÉS DO CORAÇÃO DA BRANCA DE NEVE.ELA SE DISFARÇOU DE VELHINHA, FOI ATÉ A FLORESTA E OFERECEU UMA MAÇÃ ENVENENADA PARA BRANCA DE NEVE. ELA MORDEU A MAÇÃ E ADORMECEU. OS ANÕES COLOCARAM BRANCA DE NEVE EM UM CAIXÃO DE CRISTAL.
CERTO DIA,PASSANDO UM PRÍNCIPE NA FLORESTA, VIU BRANCA DE NEVE DORMINDO, SE APAIXONOU. ELE RESOLVEU DAR-LHE UM BEIJO DE AMOR. BRANCA DE NEVE ACORDOU O ENCANTO FOI DESFEITO. ELES SE CASARAM E FORAM FELIZES PARA SEMPRE.
VOCÊ CONHECE BEM OS CONTOS DE FADAS?
1- O Patinho Feio na verdade é um:
a) Galo
b) Cisne
c) Tucano
2- Quando escala o pé de feijão em seu quintal, João descobre:
a) uma plantação de feijões
b) um tesouro de outro planeta
c) a casa de um gigante
3- De que era feita a casa da bruxa onde foram aprisionados João e Maria?
a) de pirulitos, balas e bolachas
b) de tijolos e madeira
c) de farinha e água
4- O que acorda a Bela Adormecida?
a) um banho de água fria
b) o beijo de um príncipe
c) o despertador
5- Muitos contos de fadas começam com a frase:
a) Logo de manhã...
b) E eles viveram felizes para sempre.
c) Era uma vez
6- Quando sai apressada do baile, Cinderela perde?
a) a bolsa
b) um sapato
c) um brinco
7- Peter Pan e a fada Sininho vivem em um lugar chamado:
a) Terra Mágica
b) País das Maravilhas
c) Terra do Nunca
8- Na história dos Três Porquinhos, eles constroem suas casas com:
a) palha, madeira e tijolos
b) flores, palha, e tijolos
c) cimento, tijolos e palha
9- O que está na cesta de Chapeuzinho Vermelho?
a) doces para sua avó
b) flores para sua mãe
c) um livro de receitas para o lobo
10- A criatura de A Bela e a Fera na verdade é:
a) um sapo
b) um príncipe
c) uma bruxa
11- Quando a Rainha Má pergunta ao espelho mágico quem é a mais bela de todas, ele responde:
a) Branca de Neve
b) Cinderela
c) Os sete anões
12- Os longos cabelos de linda Rapunzel serviram para:
a) fazer muitas perucas para vender
b) fazer lindas tranças douradas
c) ajudar um príncipe a subir até o alto da torre do castelo.
VEJA O RESULTADO:
De 0 a 5 respostas certas
Você até gosta de ler e ouvir contos de fadas, mas talvez não preste atenção aos detalhes. Fique ligado nas histórias para saber mais sobre o assunto.
De 6 a 8 respostas certas
Você sabe muito sobre histórias mágicas, só não conhece todos os contos. Procure outras histórias legais para ser fera no assunto.
De 9 a 12 respostas certas
UAU! Você entende tanto de histórias de bruxas, princesas e encantamentos que já pode até escrever um conto de fadas. Experimente juntar essas idéias e fazer sua própria história! O LEÃO E O RATO
Uma vez, quando o leão estava dormindo, um ratinho pôs-se a passear em suas costas. Isso logo acordou o leão, que segurou o bichinho com sua enorme pata e abriu a boca enorme para engolí-lo.
- Perdão, rei dos animais - gritou o ratinho - Deixe-me ir, não o importunarei mais. Quem sabe se um dia não conseguirei pagar-lhe este favor?
O leão riu-se muito, ao pensar na possibilidade de o ratinho ajudá-lo em alguma coisa. Afinal, soltou-o.
Algum tempo depois, o leão caiu numa armadilha. Os caçadores, que desejavam levá-lo vivo ao rei, amarraram-no numa árvore, enquanto iam providenciar uma carroça para transportá-lo. Nesse momento, apareceu o ratinho. Vendo o apuro em que se encontrava o leão, lembrou-se de sua promessa e, num instante, roeu as cordas que o prendiam à árvore.
- Eu não disse que talvez um dia pudesse ajudá-lo? - lembrou o rato.
Moral: Amigos pequenos podem ser grandes nos momentos difíceis
RESPONDA:
1- Qual é o título da história?
_______________________________
2- Por que o ratinho ficou com medo quando o leão acordou?
_______________________________
3- Porque o leão não comeu o ratinho?
_______________________________
4- O que aconteceu com o leão algum tempo depois que encontrou o ratinho?
_______________________________
5- Quais foram as pessoas responsáveis pela armadilha em que o leão ficou preso?
______________________________
6- Como o ratinho ajudou o leão?
_____________________________
7-Se o ratinho não ajudasse o leão a se soltar das cordas ,como terminaria a história?
__________________________________
8- Qual é a moral desta fábula?
______________________________________
9-Como você entendeu a moral da fábula?
_____________________________________
10-Faça um desenho do texto.
O Lobo e o Cordeiro
Esopo
Um lobo estava bebendo água num riacho.
Um cordeirinho chegou e também começou a beber um pouco mais para baixo.
O lobo arreganhou os dentes e disse ao cordeiro:
_ Como é que você tem a ousadia de vir sujar a água que eu estou bebendo?
_ Como sujar ? _ respondeu o cordeiro. _ A água corre daí para cá , logo eu não posso estar sujando a sua água.
_ Não me responda! _ tornou o lobo furioso._ Há seis meses seu pai me fez a mesma coisa !
_ Há seis meses eu nem tinha nascido, como é que eu posso ter culpa disso? _ respondeu o cordeiro.
_ Mas você estragou todo o meu pasto_ tornou o lobo.
_ Como é que eu posso ter estragado seu pasto se nem dentes eu tenho?
O lobo , não tendo mais como culpar o cordeiro, não disse mais nada , pulou sobre ele e o comeu .
“Contra a força não há argumentos”.
Entendimento do Texto
1- Esse texto é:
( ) uma carta ( ) uma fábula ( )uma poesia
2- Qual é o título da história e quem a escreveu?
R-____________________________________
3- Quais são as personagens do texto?
R- _____________________________________
4-O que o lobo disse ao cordeiro no início do texto?
R-____________________________________
______________________________________
5- O cordeiro disse que:
( ) que tinha bebido a água
( ) que a água já estava suja
( ) que ele não sujou a água
6- O que aconteceu no final da história?
R-_________________________
7- Qual é a moral que aparece no texto?
R-_______________________________________
_________________________________________
A onça e a raposa
Luciana M. M. passos. Adaptação do folclore.
A onça queria pegar a raposa. Por isso ela se fingiu de morta.
Os bichos vieram ver a onça morta.
A raposa veio também. Mas a raposa era muito esperta. Ela ficou de longe e disse bem alto:
_ Quem morre de verdade espirra três vezes!
Então a onça quis mostrar que estava morta mesmo. Ela fez assim:
_ Atchim! Atchim! Atchim!
A raposa deu uma risada e fugiu, rápida como um raio.
Responda:
1) Qual é o título do texto?
________________________________________
2) Quem é sua autora?
2) Quem é sua autora?
________________________________________
3) Que animais aparecem na história?
________________________________________
O CÃO E SEU REFLEXO
Um cão estava se sentindo muito orgulhoso de si mesmo. Achara um enorme pedaço de carne e a levava na boca, pretendendo devorá-lo em paz em algum lugar.
Ele chegou a um curso rio e começou a cruzar a estreita ponte que o levava para o outro lado. De repente, parou e olhou para baixo. Na superfície da água, viu seu próprio reflexo brilhando.
O cão não se deu conta que estava olhando para si mesmo. Julgou estar vendo outro cão com um pedaço de carne na boca.
Opa! Aquele pedaço de carne é maior que o meu, pensou ele. Vou pegá-lo e correr. Dito e feito. Largou seu pedaço de carne para pegar o que estava na boca do outro cão. Naturalmente, seu pedaço caiu n`água e foi parar bem no fundo, deixando-o sem nada.
MORAL: Quem tudo quer tudo perde.
Esopo: Fábulas completas
1- O cão largou seu pedaço de carne porque:
A- atravessou um rio procurando alguma coisa.
B- deixou que o pedaço menor fosse levado pelo rio.
C- ficou privado dos dois pedaços de carne.
D- julgou que o outro cão tinha um pedaço maior.
2- O texto foi escrito com o objetivo principal de:
A- anunciar um produto.
B- dar instruções.
C- transmitir ensinamento.
D- Mostrar pesquisa.
3- O texto trata principalmente da:
A- coragem do cão.
B- fome do cão.
C- ambição do cão.
D- sabedoria do cão.
4- O fato que deu início a narrativa foi:
A- a grande fome do cão.
B- o sentimento de orgulho do cão.
C- a sombra que o cão viu no rio.
D- a ponte que o cão atravessou.
Pinte as respostas que você assinalou acima no gabarito com muita atenção.
1 | A | B | C | D |
2 | A | B | C | D |
3 | A | B | C | D |
4 | A | B | C | D |
FESTA NO CÉU
IA TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU. OS ANJOS ENFEITARAM AS NUVENS E A CEGONHA ENTREGOU OS CONVITES QUE DIZIAM: “ QUEM TEM ASAS, VEM; QUEM NÃO TEM, FICA OLHANDO!”.
O JABUTI FICOU TRISTE PORQUE NÃO SABIA VOAR. MAS, QUANDO VIU O URUBU AFINANDO SEU VIOLÃO, TEVE UMA IDEIA: ESCONDEU-SE DENTRO DO VIOLÃO.
NO DIA DA FESTA VIAJOU DE CARONA NO VIOLÃO DO SEU URUBU. FESTEJOU A NOITE TODA. E, QUANDO A FESTA ACABOU, ESCONDEU-SE OUTRA VEZ NO VIOLÃO.
NA VIAGEM DE VOLTA, SEU URUBU, QUE TOCOU A NOITE TODA, ESTAVA COM SONO E CANSADO. E O VIOLÃO ESTAVA TÃO PESADO QUE ESCAPOU E CAIU LÁ DO ALTO, ESPATIFANDO-SE NO CHÃO.
O CASCO DO POBRE JABUTI PARTIU-SE EM MUITOS PEDACINHOS, MAS O JABUTI, MUITO ESPERTO, JUNTOU E COLOU TODOS ELES. É POR ISSO QUE SEU CASCO HOJE É ASSIM.
Coleção Folclore Mágico
APÓS A LEITURA DO TEXTO, RESPONDA:
QUE ANIMAL FOI À FESTA DE CARONA?
QUE ANIMAL FOI À FESTA DE CARONA?
( ) O URUBU
( ) A CEGONHA
( ) O JABUTI
( ) A COBRA
QUAL DOS ANIMAIS ESTAVA MUITO CANSADO POR TOCAR A NOITE INTEIRA?
( ) O JABUTI
( ) A CEGONHA
( ) A ARARA
( ) O URUBU
O garoto do “Olha o lobo”
Era uma vez um jovem pastor que cuidava de suas ovelhas. O rebanho pastava bem perto de um vilarejo. De vez em quando o pastorzinho gostava de pregar uma peça nas pessoas da vila e gritava:
─ Socorro! O lobo! Olha o lobo!!!
Por três vezes os habitantes da vila se armavam de paus e pedras e iam em socorro do pastorzinho e de suas ovelhas. Quando chegaram, encontravam o jovem às gargalhadas, zombando de tanto esforço.
Certo dia, um lobo faminto atacou o seu rebanho de verdade. O jovem gritava desesperado:
─ Olha o lobo! Olha o lobo! Socorro! ─ E nada ! Ninguém se movia.
E o senhor da farmácia, ouvindo os gritos do jovem brincalhão, disse ao vizinho:
─ Deve ser mais uma de suas peças! Só que, desta vez, não caímos mais!
E voltaram ao trabalho sem prestar atenção ao pedido de socorro, pois acharam que era mais uma de suas brincadeiras.
Assim, o lobo pôde fazer seu banquete tranqüilamente sem ser incomodado.
Moral: Só a verdade é capaz de nos salvar
1-Responda:
a) O que cuidava o personagem principal do texto?
.........................................................................................................................................
b) Qual a atitude dos habitantes da vila quando o pastorzinho gritava por socorro?
..........................................................................................................................................
c) Quando o menino precisou de ajuda ninguém o ajudou. Por que?
...........................................................................................................................................
d) Por que não devemos mentir?
..........................................................................................................................................
A RAPOSA E O CORVO
Um dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de queijo no bico quando urna passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo. Com essa idéia na cabeça, foi para debaixo da árvore, olhou para cima e disse:
- Que pássaro magnífico avisto nessa árvore! Que beleza estonteante! Que cores maravilhosas! Será que ele tem uma voz suave para combinar com tanta beleza? Se tiver, não há dúvida de que deve ser proclamado rei dos pássaros.
Ouvindo aquilo o corvo ficou que era pura vaidade. Para mostrar à raposa que sabia cantar, abriu o bico e soltou um sonoro “Cróóó!” O queijo veio abaixo, claro, a raposa abocanhou ligeiro aquela delícia, dizendo:
- Olhe, meu senhor, estou vendo que voz o senhor tem. O que não tem é inteligência!
Moral da história: Cuidado com quem muito elogia. l. Agora, responda:
a) A raposa elogiou o corvo porque:
( ) ficou maravilhada com a beleza da ave.
( ) o corvo possuía uma linda voz.
( ) a raposa queria comer o queijo.
( ) a raposa e ò corvo eram bons amigos.
b) Na frase: “A raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo”, o sinônimo de matutar é:
( ) espionar ( ) roubar
( ) pensar ( ) machucar
c) Podemos afirmar que o texto “A raposa e o corvo” é:
( ) um texto jornalístico
( ) uma fábula
( ) um texto poético
( ) uma entrevista
A formiga e o grão de trigo
A formiga e o grão de trigo
Leonardo da Vinci
Um grão de trigo, deixado sozinho no campo após a colheita, esperava pela chuva a fim de esconder-se novamente sob a terra.
Uma formiga viu o grão, colocou-o nas costas e partiu penosamente em direção ao distante formigueiro.
À medida que andava, o grão de trigo parecia pesar cada vez mais sobre suas costas cansadas.
–– Por que você não me deixa aqui? Perguntou-lhe o grão de trigo.
A formiga respondeu: –– Se eu deixar você para trás, podemos não ter provisões suficientes para o inverno. Em nosso formigueiro há muitas formigas e cada uma de nós deve levar para o celeiro todo o alimento que encontrar.
–– Mas eu não fui feito só para ser comido, objetou o grão de trigo. Sou uma semente, cheia de vida, e meu destino é dar origem a uma planta. Ouça, cara formiga, vamos fazer um pacto.
A formiga, contente por poder descansar um pouco, colocou o grão de trigo no chão e perguntou:
–– Que pacto?
–– Se você me deixar aqui no campo, respondeu o grão de trigo, em vez de me levar para o formigueiro, eu darei a você, daqui a um ano, cem grãos de trigo exatamente iguais a mim.
A formiga olhou para o grão de trigo com ar incrédulo.
–– Sim, cara formiga. Creia no que estou lhe dizendo. Se você desistir de mim agora eu lhe darei cem de mim –– cem grãos de trigo para seu celeiro.
A formiga pensou: –– Cem grãos em troca de um só. . . Mas isso é um milagre!
–– E como é que você vai fazer isso? Perguntou ela.
–– Isso é um mistério, respondeu o grão de trigo. É o mistério da vida. Cave um buraquinho, enterre-me dentro dele e volte dentro de um ano.
No ano seguinte a formiga voltou. O grão de trigo transformara-se numa nova planta carregada de sementes, cumprindo, portanto, sua promessa.
TRABALHANDOCOM O TEXTO
1 Responda:
a) Quais são as personagens do texto?
b) Qual das personagens aparece em primeiro lugar?
2 – Releia o parágrafo 1:
a) Onde se passa a história?
b) O que o grão de trigo estava fazendo lá? Para quê?
3 – Releia os parágrafos 2 e 3 :
a) Quem apareceu na história?
b) O que ela fez?
c) Para onde ela se dirigiu?
d) Como a formiga andava?
e) O que ia acontecendo enquanto ela andava?
4 – Releia os parágrafos 4 e 5 :
a) Quem começou a conversa?
b) O que disse?
c) Qual foi a resposta da formiga?
d) Que explicação ela deu para o que estava fazendo?
5 – Releia o parágrafo 6:
a) O que o grão de trigo respondeu?
b) Que explicação ele deu para o que tinha dito?
c) O grão de trigo sugeriu alguma coisa à formiga. O que foi?
6 – Releia os parágrafos 7 e 8:
a) Qual foi a atitude da formiga?
b) Como ela se sentiu? Por que?
c) Ela se interessou pelo que o grão de trigo tinha dito?
d) O que, no texto, mostra esse interesse?
7 – Releia os parágrafos 9,10 e 11:
a) O grão de trigo esclareceu sua proposta?
b) Qual era ela?
c) Enquanto isso, qual era a atitude da formiga?
d) O grão de trigo tentou convencer a formiga?
e) Como?
8 – Releia os parágrafos 12, 13 e 14:
a) O que a formiga achou da proposta do grão de trigo?
b) Ela quis saber alguma coisa?
c) O quê?
d) Como o grão de trigo definiu o que ia acontecer?
e) O que ele mandou a formiga fazer?
9 – Releia o parágrafo 15:
a) A formiga teve oportunidade de saber se o grão de trigo cumpriu sua promessa?
b) Quando?
c) Como o grão de trigo cumpriu sua promessa?
COMPREENSÃO DO TEXTO
1 – O texto pode ser dividido em quatro partes. Relacione cada parte ao seu assunto principal, escolhido no retângulo.
1ª parte : De “Um grão de trigo . . .” até “ . . . ao distante formigueiro.”
2ª parte : De “A medida que . . .” até “ . . . vamos fazer um pacto.”
3ª parte: De “A formiga, contente . . .” até “. . . dentro de um ano.”
4ª parte: De “No ano seguinte . . .” até o final.
A) o cão;
B) a carne;
C) o rio;
D) a cobiça.
02 - Há uma marca temporal que nos indica quando o fato aconteceu. Assinale essa
marca.
A) porém;
B) era uma vez;
C) todavia;
D) prontamente.
03 – Podemos afirmar, observando os verbos, que a história está escrita no:
A) presente;
B) passado;
C) futuro;
D) nenhuma das alternativas.
04 – Que motivo levou o cão a deixar seu pedaço de carne e se jogar na água em busca de outro pedaço?
A) queria dar um mergulho;
B) achou que sua carne estava grande e quis pegar uma menor;
C) viu na água o retrato de um cão amigo;
D) a gula e a cobiça.
05 – Assinale a alternativa onde todos os verbos estejam no passado.
A) mergulhou, nadou, achou;
B) pedaço, carne, rio;
C) cão, ele, fraquezas;
D) duvidoso, história, suculento.
06 – Há no texto adjetivos, ou seja, palavras que exercem a função de atribuir qualidades
boas ou ruins. Assinale a alternativa que
contém apenas qualidades.
A) pedaço, cobiça, fraqueza;
B) suculento, maior, duvidoso;
C) cão, levava, atravessando;
D) duvidoso, história, rio.
07 – A moral do texto que você leu é: “Nunca deixes o certo pelo duvidoso.” Que outro ditado popular poderia substituir o da história? Assinale a alternativa correta.
A) Mais vale um pássaro na mão do que dois
voando;
B) Antes pingar do que secar;
C) Quem tudo quer tudo perde;
D) Todas as alternativas estão corretas.
08 – O texto lido possui:
A) personagem;
B) espaço (lugar onde acontece o fato);
C) conflito (motivo que desencadeia a história,
caracterizando-a como narrativa);
D) Todas as alternativas estão corretas.
09 – Podemos afirmar que o conflito, o problema que desencadeia toda a narrativa é:
A) a carne suculenta que o cão tinha;
B) a gulodice, o desejo de conseguir um pedaç maior de carne;
C) o cão estava com calor e quis dar um mergulho;
D) o desejo de perder tudo que tinha.
10 – Observe os pares de antônimos que há no texto. Assinale a alternativa correta.
A) perdeu – achou;
B) maior – menor;
C) certo – duvidoso;
D) Todas as alternativas estão corretas.
11 – “... Nadou, nadou e não achou nada, e ainda perdeu o pedaço que levava...” Esse
trecho do texto expressa:
A) desânimo;
B) alegria;
C) fracasso;
D) As alternativas A e C estão corretas.
12 – “Cobiça” significa:
A) desejar;
B) mentir;
C) enganar;
D) respeitar.
Leia o texto com atenção e depois responda
as questões.
O cão e a carne
Era uma vez um cão, que ia atravessando um rio. Levava na boca um suculento pedaço de carne. Porém, viu na água do rio a sombra da carne, que era muito maior.
Prontamente ele largou seu pedaço de carne e mergulhou no rio para pegar o maior.
Nadou, nadou e não achou nada, e ainda perdeu o pedaço que levava.
Moral da história: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De todas as fraquezas humanas a cobiça é a mais comum, e é todavia a mais castigada.
(Fábula de Esopo)
01- O personagem principal da história é:
O GATO E A RAPOSA
O GATO E A RAPOSA ANDAVAM SEMPRE JUNTOS PELO MUNDO. ERAM MUITO AMIGOS, APESAR DE A RAPOSA ESTAR SEMPRE DESVALORIZANDO O COLEGA.
_AMIGO GATO, POR QUE NÃO APRENDE MAIS TRUQUES PARA FUGIR DOS CACHORROS QUE NOS PERSEGUEM? SEMPRE OUVI DIZER QUE VOCÊ É TÃO INTELIGENTE. SERÁ VERDADE?
_SEI SUBIR RAPIDAMENTE EM ÁRVORES. É O QUE ME BASTA. OS CACHORROS NÃO VÃO ME PEGAR.
_VOCÊ SÓ SABE ISSO? EU SEI 99 TRUQUES DIFERENTES! CO NHEÇO MIL MANHAS, CADA UMA MELHOR QUE A OUTRA. FINJO-ME DE MORTA, ME ESCONDO NAS FOLHAS SECAS, NAS MOITAS, CORRO EM ZIGUEZAGUE, DISFARÇO MINHAS PEGADAS...
ENQUANTO A RAPOSA FALAVA DISTRAIDAMENTE DAS SUAS HABILIDADES SE APROXIMAVAM DALI DOIS CACHORROS. O GATO MUITO ESPERTO SUBIU RAPIDAMENTE NA ÁRVORE. QUANDO A RAPOSA PERCEBEU A PRESENÇA DOS CACHORROS, TEVE QUE SAIR EM DISPARADA PARA FUGIR DELES.
_POBRE COMADRE RAPOSA. É SEMPRE PREFERÍVEL SABER BEM UMA SÓ COISA, A SABER, MAL NOVENTA E NOVE COISAS DIVERSAS
CADA UM INVENTA O SEU MONSTRO
Em nosso bairro há uma casa abandonada. É uma casa velha, enorme, onde não mora ninguém há muitos e muitos anos. Somos muitos vizinhos e acreditamos que na realidade ali mora um monstro, que cada um imagina de uma maneira diferente.
O filho do padeiro afirma que certamente se trata de um ser com pele de casca de pão, pernas de bengala, nariz de pão de queijo, olhos de suspiro e corninhos na cabeça. Não tem sangue nas veias, e sim farinha de rosca.
O filho do carpinteiro o imagina com patas de mesa, pele de lixa, dentes de serrote e cabela de madeira. Em vez de lavar a cara, todas as manhãs ele se aplica uma camada de verniz com um grande pincel.
Cada um imagina o mostro à sua maneira.
(Fonte: Ricardo Marino. Garrafa ao mar. São Paulo: Livros do Tatu, 1991.
1. O texto que você leu é (D9)
(A) uma poesia (B) uma música (C) uma história narrativa
2. O texto é dividido por (D14)
(A) estrofes (B) informações numeradas (C) parágrafos
LEIA:
Meu nome é Teddy. O mangusto se chama Rikki-tikki-tavi. Eu gosto do mangusto. Minha família também. Ele é muito curioso. Nós gostamos muito do mangusto, mas meus vizinhos morrem de medo. Eles querem ver o mangusto longe daqui.
3.No texto a palavra ele substitui:
(A) Família (B) Mangusto (C) Teddy (D) Vizinho
LEIA:
Os rios precisam de um banho
A população das cidades esquece a importância dos rios e os utilizam como cestas de lixo. O resultado muita gente já deve conhecer: enchentes! Com tanto entulho, os canais de drenagem - isto é, o caminho que as águas percorrem morro abaixo, acabam ficando entupidos e causando inundações em dias de chuvas fortes. Para evitar as enchentes - que, além da destruição, trazem doenças -, a solução é não jogar lixo nos rios. O lugar das coisas que não queremos mais, sejam chinelos, garrafas ou até eletrodomésticos é a lata de lixo!
TORRES, João Paulo Machado. Os rios precisam de um banho.
Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro: n° 98, p. 21, dez 1999. (fragmento)
4. De acordo com o texto as enchentes acontecem por que:
(A) As águas correm morro abaixo
(B) Jogamos chinelos e garrafas na lata do lixo
(C) As pessoas ficam doentes com as inundações
(D) A população das cidades joga lixo nos rios
5. De acordo com o texto as enchentes acontecem por que:
(A) As águas correm morro abaixo
(B) Jogamos chinelos e garrafas na lata do lixo
(C) As pessoas ficam doentes com as inundações
(D) A população das cidades joga lixo nos rios
LEIA:
Os Asteróides
Entre marte e Júpiter encontramos uma faixa de pequenos corpos, provavelmente originados em explosões planetárias, que gravitam em torno do sol. O maior destes asteróides pode ser visto a olho nu e recebe o nome de Vesta. Calcula-se em mais de 1.600 o número de asteróides existentes.
Novo Atlas Geográfico Mundial
6.Assinale apenas uma alternativa correta:
- De acordo com o texto, a definição de asteróides é:
A)Corpos formados por restos de planetas b)Planetas situados entre Marte e Júpiter | c)Atividade de gravitar em torno do sol d)Explosão de gases existentes na terra |
LEIA:
A Visão
Nosso olhos são muitos sensíveis e precisam ser tratados com delicadeza. Quando piscamos, as pálpebras se tocam, espalhando lágrimas sobre os olhos. Assim limpamos a poeira e a sujeira que chegam pelo ar . Os cílios também protegem os olhos dos ciscos e da poeira do ambiente.
7- (D )Nós piscamos por que?
(A) Estamos com os olhos sonolentos;
(B) Os cílios são moles;
(C )As lágrimas protegem nossos olhos;
(D)O vento é forte;
8-(D ) O assunto central do texto é:
(A) cílios (B) olhos (C )lágrimas (D) pálpebras
TEXTO
E por aqui, pessoal!
Quando uma abelha descobri um lugar com muitas flores, logo corre para contar a novidade as outras. Só que ela não usa palavras. Produz um zumbido e faz uma espécie de dança, dando voltas e rebolando dentro da colméia. As abelhas decifram esse código e descobrem o caminho e até a distância das flores até a colméia. Depois saem voando direto para as flores carregadas de néctar.
(Revista Recreio, 2004)
9-(D6) O assunto central do texto é:
(A) A rotina das abelhas;
(B) Como produzir mel;
(C ) A comunicação entre as abelhas;
(D)As abelhas são comunicativas.
10- (D ) O motivo por que as abelhas não usam as palavras é:
(A) por que não sabem falar
(B) comunica- se por meio de som e movimento;
(C ) fala outra língua
(D ) Usam as antenas para se comunicarem;
TEXTO
A Patota
A patota do pato quis fazer do pato ganso.
Que era manco, mas pateta não era, deu no pé de bicicleta.
(Sérgio Capparelli.)
11-(D ) Na situação em que foi empregada, a expressão deu no pé é equivalente a
(A) aparecer
(B) caber
(C ) espancar
(D)fugir
TEXTO
Os dois amigos e o urso
Iam dois homens pela estrada quando um urso os atacou. Enquanto um deles caiu, o outro, em desabalada fuga, numa árvore subiu, se fingiu de morto. O urso o cheirou, mexeu, virou, revirou e final. Volta, rindo, ao amigo perguntou: _ Quando fuçou teu ouvido, o que o urso falou:
_ Que nas horas de perigo se conhece o falso amigo.
12- (D ) Há traço de ironia no trecho.
(A) Iam dois homens pela estrada;
(B) Enquanto um deles caiu.
(C ) O urso o cheirou, mexeu, virou, revirou.
(D)O outro, de volta, rindo, ao amigo perguntou
13- (D ) No trecho: Iam dois homens pela estrada. A expressão sublinhada dá idéia de:
(A) causa (B) explicação © lugar (D) tempo
TEXTO
O Segredo da Pipoca
Você está preocupado se vai conseguir fazer uma pipoca bem crocante? Lá vai uma dica, antes de acender o fogo, mexa a pipoqueira três vezes para um lado, duas para o outro, três sacudidas.
14- (D ) O texto serve para.
(A) ensinar como fazer pipoca
(B) ensinar como se usa uma pipoqueira
(C ) Dá uma dica de como fazer uma pipoca crocante
(D)Dá uma dica de como ficar despreocupada.
Texto
“O guaraná é o fruto do guaranazeiro, um arbusto tropador, tem flores pequenas e alvacentas, é um fruto seco que se abre quando está maduro, deixando escapar as sementes. Sua sementes possuem substâncias excitantes chamadas xantinas.”
15- (D ) O assunto principal é:
(A) as substâncias do guaraná
(B) O guaraná
(C ) a semente do guaraná
(D)arbusto trepador
16- (D ) O texto tem a função de.
(A) informar um acontecimento (C ) vender o guaraná
(B) descrever a substância do guaraná (D) informar que o guaraná é o fruto guaranazeiro
Reescreva-a, pontuando de tal forma que as idéias fiquem claras e cheias de emoção. pé-com-salto, pé–sem-salto.(1° parte) O sapato estava andando pela cidade Quando voltou para o armário queixou-se para o cabide Veja só fui assaltado me roubaram o salto e agora fiquei a-saltado não se pode mais andar pela cidade hoje em dia O cabide entortou o pescoço e curvou os ombros para ver o pé de sapato des-saltado Santo-boi amigo sapato você ficou sem um pedaço precisa de cuidados urgentes que tal um transplante de salto |
QUE SOLUÇÃO SERÁ QUE O SAPATO DARÁ? AGUARDE O PRÓXIMO CAPÍTULO DA HISTÓRIA, NO PRÓXIMO EXERCÍCIO! |
PÉ-COM-SALTO, PÉ-SEM-SALTO. (2° PARTE) O sapato saiu mancando e foi bater na porta do sapateiro Nada feito vizinho o estoque de saltos acabou por que você não procura a fábrica O sapato foi então até a fábrica Nada feito meu filho não temos mais nada aqui já mandamos tudo para as lojas O sapato tentou o supermercado Nada feito freguês aqui só tem sapato completo por que você não procura um sapateiro |
COITADO DO SAPATO, SERÁ QUE HAVERÁ SOLUÇÃO?CONTINUE A REESCREVER A HISTÓRIA, EM GRUPO, PONTUANDO ONDE FOR NECESSÁRIO. |
PÉ-COM-SALTO, PÉ-SEM-SALTO. 3° PARTE O sapato já estava desanimado foi aí que apareceu o cavalo Que é isso compadre sapato você está mancando Eu fui assaltado na cidade e me levaram o salto O cabide me mandou para o sapateiro que me mandou para a fábrica que me mandou de volta para o sapateiro e o diabo é que salto sozinho ninguém tem Não fique triste compadre sapato eu também já perdi meu salto manquei uma semana mas descobri onde tinha acho que posso ajudar você |
UFA!!!ENFIM UMA AJUDA PARA O POBRE DO SAPATO A-SALTADO! CONTINUE! REESCREVA E PONTUE O TEXTO, SÓ QUE AGORA, SOZINHO. |
DETETIVE
Preciso da sua ajuda.
Tenho uma palavra-chave para desvendar um mistério.
Para encontrá-la veja as dicas abaixo e...
Atenção! Releia todo este bilhete, pois parece que a palavra está escondida aqui.
DICAS
Estou escrita no bilhete.Tenho sete letras e três sílabas. Sou formada por 4 vogais e 3 consoantes. Minha sílaba tônica é a última.
LEIA O TEXTO SILENCIOSAMENTE DEPOIS RESPONDA À PERGUNTA.
LEÃO E O RATINHO
UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA BOA DE UMA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES AFIADOS ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO.
MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA OUTRA.
QUE FOME!
MOQUECA É UMA VACA MUITO SAPECA,
QUE VIVE NUMA FAZENDA DE MINAS GERAIS.
UM BELO DIA, ELA CONHECE UM CHARMOSO TOURO LOURO E ELES SE APAIXONAM. ALGUM TEMPO DEPOIS, MOQUECA, QUE SEMPRE FOI MAGRINHA E ELEGANTE, APARECE GORDUCHA E FELIZ. ELA IA TER UM BEBÊ, QUER DIZER, UM LINDO BEZERRINHO. ACONTECE QUE, DEPOIS QUE O BEZERRO NASCE, A VACA CONTINUA GORDA E SEU FILHOTE CADA VEZ MAIS MAGRO. QUAL SERÁ O MISTÉRIO DA VACA MOQUECA?
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A RAPOSA E AS UVAS
UMA RAPOSA FAMINTA ENTROU NUM TERRENO ONDE HAVIA UMA PARREIRA, CHEIA DE UVAS MADURAS, COM CACHOS MUITO ALTOS, EM CIMA DE SUA CABEÇA. A RAPOSA NÃO PODIA RESISTIR À TENTAÇÃO DE CHUPAR AQUELAS UVAS, MAS POR MAIS QUE PULASSE, NÃO CONSEGUIA ABOCANHÁ-LAS. CANSADA DE PULAR, OLHOU MAIS UMA VEZ OS APETITOSOS CACHOS E DISSE:
— ESTÃO VERDES...
A GIRAFA SEM SONO
NAQUELA NOITE, ENQUANTO TODOS OS ANIMAIS DA FLORESTA JÁ ESTAVAM DORMINDO, A GIRAFA ANDAVA PRA LÁ E PRA CÁ E NÃO CONSEGUIA PEGAR NO SONO.
— É FALTA DE UM BOM TRAVESSEIRO!
FALOU UMA ÁRVORE QUE ESTAVA LÁ PERTO.
— MAS EU TENHO UM SOB MEDIDA PARA VOCÊ. É SÓ ENCOSTAR SUA CABEÇA NO MEIO DESTES DOIS GALHOS E VOCÊ DORMIRÁ SOSSEGADA ATÉ O DIA AMANHECER.
PIPOCA E BATATINHA. DOIS DIVERTIDOS PALHAÇOS, CHEIOS DE MANIA, GOSTOS E VONTADES EXTREMAMENTE OPOSTOS, DESCOBREM-SE PARENTES E HERDEIROS DOS BENS DE UM TIO COMUM. ELES INICIAM, ENTÃO, UMA COMPLICADA E, AO MESMO TEMPO, ENGRAÇADA CONVIVÊNCIA. SERÁ QUE DUAS PESSOAS ASSIM TÃO DIFERENTES CONSEGUEM DIVIDIR O MESMO ESPAÇO? TEATRO DA ASSEMBLÉIA, RUA RODRIGUES CALDAS, 30. 21. 08. 78. 26. SÁBADO E DOMINGOS, ÀS 16H 30MIN. ATÉ 28/10.
O QUE AS PLANTAS CARNÍVORAS FAZEM?
ELAS CAPTURAM INSETOS. A MAIOR PARTE VIVE EM LOCAIS ONDE FALTAM NUTRIENTES NO SOLO, POR ISSO A ALIMENTAÇÃO COM INSETOS.
COM SUAS CORES E SEU CHEIRO FORTE, ATRAEM AS PRESAS PARA ARMADILHAS QUE VARIAM EM CADA ESPÉCIE. ALGUMAS AGARRAM OS INSETOS COM FOLHAS EM FORMA DE CONCHA. OUTRAS PRENDEM AS PRESAS COM SUBSTÂNCIAS ADESIVAS.
LIÇÕES MANCHADAS
HÁ MUITO TEMPO ATRÁS OS ALUNOS USAVAM PENAS DE METAL QUE TINHAM QUE SER MERGULHADAS NA TINTA PARA ESCREVER. NÃO EXISTIA CANETA, ENTÃO, AS LIÇÕES DA ESCOLA ERAM ESCRITAS USANDO-SE AS PENAS E A TINTA. TUDO PRECISAVA SER FEITO COM CUIDADO PORQUE SE NÃO... VOCÊ NEM IMAGINA O QUE ACONTECIA COM AS LIÇÕES!
Postado por Marilda às 10:31 0 comentários
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MEU CADERNO DE TEXTOS AS ADIVINHAS, AS CANTIGAS DE RODA, AS PARLENDAS, AS QUADRINHAS E OS TRAVA-LÍNGUAS SÃO TEXTOS DA TRADIÇÃO ORAL BRASILEIRA — ISSO QUER DIZER QUE FORAM FEITOS PARA SER FALADOS. A MAIORIA DELES É DE DOMÍNIO PÚBLICO, OU SEJA, NÃO SE SABE QUEM OS INVENTOU: FORAM SIMPLESMENTE PASSADOS DE BOCA A BOCA, DAS PESSOAS MAIS VELHAS PARA AS MAIS NOVAS. VOCÊ DEVE CONHECER TEXTOS DESSE TIPO, MESMO QUE NÃO SEJA OS QUE ESTÃO AQUI; LEMBRESE DAQUELES QUE SÃO FALADOS PELAS PESSOAS DO LUGAR EM QUE VOCÊ VIVE. AS CANÇÕES ESCOLHIDAS PARA ESTE CADERNO SÃO DE DIFERENTES ÉPOCAS E ESTILOS MUSICAIS. SÃO MÚSICAS QUE FICARAM CONHECIDAS POR MUITOS BRASILEIROS. VOCÊ PODE APROVEITAR AS CANÇÕES QUE JÁ SABE E GOSTA E TAMBÉM ESCREVÊ-LAS E CANTÁ-LAS. OS POEMAS SÃO TEXTOS PARECIDOS COM AS CANÇÕES, SÓ QUE NÃO SÃO MUSICADOS. ALGUNS DOS QUE ESTÃO AQUI FORAM FEITOS ESPECIALMENTE PARA CRIANÇAS. REPARE QUE OS POEMAS, ASSIM COMO AS QUADRINHAS E OS TRAVA-LÍNGUAS, “BRINCAM” COM OS SONS DAS PALAVRAS E COM O SEU SIGNIFICADO. ESTE CADERNO É PARA VOCÊ LER, RELER, CANTAR, DECLAMAR, ADIVINHAR E SE DIVERTIR. BOM PROVEITO! |
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MÚSICA: ASA-BRANCA Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira QUANDO OLHEI A TERRA ARDENDO QUAL FOGUEIRA DE SÃO JOÃO EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, AI POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO ATÉ MESMO A ASA-BRANCA BATEU ASAS DO SERTÃO ENTÃO EU DISSE: “ADEUS ROSINHA, GUARDA CONTIGO MEU CORAÇÃO”. QUANDO O VERDE DOS TEUS OLHOS SE ESPALHAR NA PLANTAÇÃO EU TE ASSEGURO NÃO CHORE NÃO, VIU QUE EU VOLTAREI, VIU, MEU CORAÇÃO! | MÚSICA: ASA-BRANCA Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira QUANDO OLHEI A TERRA ARDENDO QUAL FOGUEIRA DE SÃO JOÃO EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, AI POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO ATÉ MESMO A ASA-BRANCA BATEU ASAS DO SERTÃO ENTÃO EU DISSE: “ADEUS ROSINHA, GUARDA CONTIGO MEU CORAÇÃO”. QUANDO O VERDE DOS TEUS OLHOS SE ESPALHAR NA PLANTAÇÃO EU TE ASSEGURO NÃO CHORE NÃO, VIU QUE EU VOLTAREI, VIU, MEU CORAÇÃO! |
MÚSICA: BANHO DE LUA Versão de Fred Jorge TOMO BANHO DE LUA FICO BRANCA COMO A NEVE SE O LUAR É MEU AMIGO CENSURAR NINGUÉM SE ATREVE É TÃO BOM SONHAR CONTIGO OH! LUAR TÃO CÂNDIDO. SOB UM BANHO DE LUAR NUMA NOITE DE ESPLENDOR SINTO A FORÇA DA MAGIA DA MAGIA DO AMOR É TÃO BOM SONHAR CONTIGO OH! LUAR TÃO CÂNDIDO TIN TIN TIN RAIO DE LUA TIN TIN TIN BAILANDO VEM AO MUNDO, OH! LUA! A CÂNDIDA LUA VEM | MÚSICA: BANHO DE LUA Versão de Fred Jorge TOMO BANHO DE LUA FICO BRANCA COMO A NEVE SE O LUAR É MEU AMIGO CENSURAR NINGUÉM SE ATREVE É TÃO BOM SONHAR CONTIGO OH! LUAR TÃO CÂNDIDO. SOB UM BANHO DE LUAR NUMA NOITE DE ESPLENDOR SINTO A FORÇA DA MAGIA DA MAGIA DO AMOR É TÃO BOM SONHAR CONTIGO OH! LUAR TÃO CÂNDIDO TIN TIN TIN RAIO DE LUA TIN TIN TIN BAILANDO VEM AO MUNDO, OH! LUA! A CÂNDIDA LUA VEM |
MÚSICA: ATIREI O PAU NO GATO ATIREI O PAU NO GATO TO MAS O GATO TO NÃO MORREU REU REU DONA CHICA CA ADMIROU-SE SE DO MIAU, DO MIAU QUE O GATO DEU MIAU… | MÚSICA: ATIREI O PAU NO GATO ATIREI O PAU NO GATO TO MAS O GATO TO NÃO MORREU REU REU DONA CHICA CA ADMIROU-SE SE DO MIAU, DO MIAU QUE O GATO DEU MIAU… |
Música: O XOTE DAS MENINAS Zé Dantas e Luiz Gonzaga MANDACARU, QUANDO FULORA NA SECA, É O SINAL QUE A CHUVA CHEGA NO SERTÃO, TODA MENINA QUE ENJOA DA BONECA É SINAL QUE O AMOR JÁ CHEGOU NO CORAÇÃO MEIA COMPRIDA, NÃO QUER MAIS SAPATO BAIXO, VESTIDO BEM CINTADO, NÃO QUER MAIS VESTIR TIMÃO ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR, ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR DE MANHÃ CEDO JÁ TÁ PINTADA, SÓ VIVE SUSPIRANDO, SONHANDO ACORDADA, O PAI LEVA AO DOUTÔ A FILHA ADOENTADA, NÃO COME NEM ESTUDA NÃO DORME, NEM QUER NADA ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR, ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR MAS O DOUTÔ NEM EXAMINA CHAMANDO O PAI DE LADO LHE DIZ LOGO EM SURDINA QUE O MAL É DA IDADE QUE PRA TAL MENINA NÃO HÁ UM SÓ REMÉDIO EM TODA A MEDICINA ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR, ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR | Música: O XOTE DAS MENINAS Zé Dantas e Luiz Gonzaga MANDACARU, QUANDO FULORA NA SECA, É O SINAL QUE A CHUVA CHEGA NO SERTÃO, TODA MENINA QUE ENJOA DA BONECA É SINAL QUE O AMOR JÁ CHEGOU NO CORAÇÃO MEIA COMPRIDA, NÃO QUER MAIS SAPATO BAIXO, VESTIDO BEM CINTADO, NÃO QUER MAIS VESTIR TIMÃO ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR, ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR DE MANHÃ CEDO JÁ TÁ PINTADA, SÓ VIVE SUSPIRANDO, SONHANDO ACORDADA, O PAI LEVA AO DOUTÔ A FILHA ADOENTADA, NÃO COME NEM ESTUDA NÃO DORME, NEM QUER NADA ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR, ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR MAS O DOUTÔ NEM EXAMINA CHAMANDO O PAI DE LADO LHE DIZ LOGO EM SURDINA QUE O MAL É DA IDADE QUE PRA TAL MENINA NÃO HÁ UM SÓ REMÉDIO EM TODA A MEDICINA ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR, ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM NAMORAR |
CANTIGA : PAI FRANCISCO PAI FRANCISCO ENTROU NA RODA TOCANDO O SEU VIOLÃO DÃO RÃO RÃO DÃO DÃO [BIS] VEM DE LÁ SEU DELEGADO PAI FRANCISCO VAI PRA PRISÃO COMO ELE VEM TODO REQUEBRADO PARECE UM BONECO DESENGONÇADO | CANTIGA: PAI FRANCISCO PAI FRANCISCO ENTROU NA RODA TOCANDO O SEU VIOLÃO DÃO RÃO RÃO DÃO DÃO [BIS] VEM DE LÁ SEU DELEGADO PAI FRANCISCO VAI PRA PRISÃO COMO ELE VEM TODO REQUEBRADO PARECE UM BONECO DESENGONÇADO |
CANTIGA: POMBINHA BRANCA POMBINHA BRANCA O QUE ESTÁ FAZENDO LAVANDO A ROUPA DO CASAMENTO. A ROUPA É SUJA É COR-DE-ROSA POMBINHA BRANCA É PREGUIÇOSA. | CANTIGA: POMBINHA BRANCA POMBINHA BRANCA O QUE ESTÁ FAZENDO LAVANDO A ROUPA DO CASAMENTO. A ROUPA É SUJA É COR-DE-ROSA POMBINHA BRANCA É PREGUIÇOSA. |
CANTIGA: VOCÊ GOSTA DE MIM? VOCÊ GOSTA DE MIM, Ô… [FULANA] EU TAMBÉM DE VOCÊ, Ô… [FULANA] VOU PEDIR A SEU PAI, Ô… [FULANA] PARA CASAR COM VOCÊ, Ô… [FULANA] SE ELE DISSER QUE SIM, Ô… [FULANA] TRATAREI DOS PAPÉIS, Ô… [FULANA] SE ELE DISSER QUE NÃO, Ô… [FULANA] MORREREI DE PAIXÃO, Ô… [FULANA] PALMA, PALMA, PALMA, Ô… [FULANA] PÉ, PÉ, PÉ, Ô… [FULANA] RODA, RODA, RODA, Ô… [FULANA] ESCOLHA QUEM VOCÊ QUER, Ô… | CANTIGA: VOCÊ GOSTA DE MIM? VOCÊ GOSTA DE MIM, Ô… [FULANA] EU TAMBÉM DE VOCÊ, Ô… [FULANA] VOU PEDIR A SEU PAI, Ô… [FULANA] PARA CASAR COM VOCÊ, Ô… [FULANA] SE ELE DISSER QUE SIM, Ô… [FULANA] TRATAREI DOS PAPÉIS, Ô… [FULANA] SE ELE DISSER QUE NÃO, Ô… [FULANA] MORREREI DE PAIXÃO, Ô… [FULANA] PALMA, PALMA, PALMA, Ô… [FULANA] PÉ, PÉ, PÉ, Ô… [FULANA] RODA, RODA, RODA, Ô… [FULANA] ESCOLHA QUEM VOCÊ QUER, Ô… |
CANTIGA: O CRAVO E A ROSA O CRAVO BRIGOU COM A ROSA DEBAIXO DE UMA SACADA O CRAVO SAIU FERIDO E A ROSA DESPEDAÇADA. O CRAVO FICOU DOENTE A ROSA FOI VISITAR O CRAVO TEVE UM DESMAIO E A ROSA PÔS-SE A CHORAR. | CANTIGA: O CRAVO E A ROSA O CRAVO BRIGOU COM A ROSA DEBAIXO DE UMA SACADA O CRAVO SAIU FERIDO E A ROSA DESPEDAÇADA. O CRAVO FICOU DOENTE A ROSA FOI VISITAR O CRAVO TEVE UM DESMAIO E A ROSA PÔS-SE A CHORAR. |
CANTIGA: DE ABÓBORA FAZ MELÃO DE ABÓBORA FAZ MELÃO DE MELÃO, FAZ MELANCIA [BIS] FAZ DOCE, SINHÁ FAZ DOCE, SINHÁ FAZ DOCE SINHÁ MARIA. QUEM QUISER APRENDER A DANÇAR VÁ NA CASA DO SEU JUQUINHA [BIS] ELE PULA, ELE RODA ELE FAZ REQUEBRADINHA | CANTIGA: DE ABÓBORA FAZ MELÃO DE ABÓBORA FAZ MELÃO DE MELÃO, FAZ MELANCIA [BIS] FAZ DOCE, SINHÁ FAZ DOCE, SINHÁ FAZ DOCE SINHÁ MARIA. QUEM QUISER APRENDER A DANÇAR VÁ NA CASA DO SEU JUQUINHA [BIS] ELE PULA, ELE RODA ELE FAZ REQUEBRADINHA |
CANTIGA: A BARATA A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FILÓ. É MENTIRA DA BARATA ELA TEM É UMA SÓ. AH! AH! AH! OH! OH! OH! ELA TEM É UMA SÓ. A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE BALÃO. É MENTIRA ELA NÃO TEM NEM DINHEIRO PRO SABÃO. AH! AH! AH! OH! OH! OH! NEM DINHEIRO PRO SABÃO. A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE FIVELA. É MENTIRA DA BARATA O SAPATO É DA MÃE DELA. AH! AH! AH! OH! OH! OH! O SAPATO É DA MÃE DELA. | CANTIGA: A BARATA A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FILÓ. É MENTIRA DA BARATA ELA TEM É UMA SÓ. AH! AH! AH! OH! OH! OH! ELA TEM É UMA SÓ. A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE BALÃO. É MENTIRA ELA NÃO TEM NEM DINHEIRO PRO SABÃO. AH! AH! AH! OH! OH! OH! NEM DINHEIRO PRO SABÃO. A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE FIVELA. É MENTIRA DA BARATA O SAPATO É DA MÃE DELA. AH! AH! AH! OH! OH! OH! O SAPATO É DA MÃE DELA. |
PARLENDA: MEIO-DIA MACACO ASSOBIA PANELA NO FOGO BARRIGA VAZIA. | PARLENDA: MEIO-DIA MACACO ASSOBIA PANELA NO FOGO BARRIGA VAZIA. |
CANTIGA: MEU GALINHO HÁ TRÊS NOITES QUE EU NÃO DURMO Ó LÁ LÁ POIS PERDI O MEU GALINHO O LÁ LÁ COITADINHO O LÁ LÁ, POBREZINHO O LÁ LÁ SE PERDEU LÁ NO JARDIM. ELE É BRANCO E AMARELO O LÁ LÁ TEM A CRISTA VERMELHINHA O LÁ LÁ BATE AS ASAS, O LÁ LÁ, ABRE O BICO O LÁ LÁ E FAZ QUI QUI RI QUI QUI JÁ RODEI O MATO GROSSO, Ó LÁ LÁ AMAZONAS E PARÁ, O LÁ LÁ ENCONTREI O LÁ LÁ, MEU GALINHO, O LÁ LÁ NO SERTÃO DO CEARÁ. | CANTIGA: MEU GALINHO HÁ TRÊS NOITES QUE EU NÃO DURMO Ó LÁ LÁ POIS PERDI O MEU GALINHO O LÁ LÁ COITADINHO O LÁ LÁ, POBREZINHO O LÁ LÁ SE PERDEU LÁ NO JARDIM. ELE É BRANCO E AMARELO O LÁ LÁ TEM A CRISTA VERMELHINHA O LÁ LÁ BATE AS ASAS, O LÁ LÁ, ABRE O BICO O LÁ LÁ E FAZ QUI QUI RI QUI QUI JÁ RODEI O MATO GROSSO, Ó LÁ LÁ AMAZONAS E PARÁ, O LÁ LÁ ENCONTREI O LÁ LÁ, MEU GALINHO, O LÁ LÁ NO SERTÃO DO CEARÁ. |
PARLENDA REI CAPITÃO SOLDADO LADRÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO. | PARLENDA REI CAPITÃO SOLDADO LADRÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO. |
PARLENDA HOJE É DOMINGO PÉ DE CACHIMBO CACHIMBO É DE BARRO DÁ NO JARRO O JARRO É FINO DÁ NO SINO O SINO É DE OURO DÁ NO TOURO O TOURO É VALENTE DÁ NA GENTE A GENTE É FRACO CAI NO BURACO O BURACO É FUNDO ACABOU-SE O MUNDO. | PARLENDA HOJE É DOMINGO PÉ DE CACHIMBO CACHIMBO É DE BARRO DÁ NO JARRO O JARRO É FINO DÁ NO SINO O SINO É DE OURO DÁ NO TOURO O TOURO É VALENTE DÁ NA GENTE A GENTE É FRACO CAI NO BURACO O BURACO É FUNDO ACABOU-SE O MUNDO. |
PARLENDA UNI DUNI TÊ SALAMÊ MINGUÊ UM SORVETE COLORÊ O ESCOLHIDO FOI VOCÊ. | PARLENDA UNI DUNI TÊ SALAMÊ MINGUÊ UM SORVETE COLORÊ O ESCOLHIDO FOI VOCÊ. |
PARLENDA O MACACO FOI À FEIRA NÃO SABIA O QUE COMPRAR COMPROU UMA CADEIRA PARA A COMADRE SE SENTAR A COMADRE SE SENTOU A CADEIRA ESBORRACHOU COITADA DA COMADRE FOI PARAR NO CORREDOR. | PARLENDA O MACACO FOI À FEIRA NÃO SABIA O QUE COMPRAR COMPROU UMA CADEIRA PARA A COMADRE SE SENTAR A COMADRE SE SENTOU A CADEIRA ESBORRACHOU COITADA DA COMADRE FOI PARAR NO CORREDOR. |
PARLENDA DEDO MINDINHO SEU VIZINHO MAIOR DE TODOS FURA BOLO MATA PIOLHO. | PARLENDA DEDO MINDINHO SEU VIZINHO MAIOR DE TODOS FURA BOLO MATA PIOLHO. |
PARLENDA UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ; TRÊS, QUATRO, ARROZ COM PATO; CINCO, SEIS, BOLO INGLÊS; SETE, OITO, CAFÉ COM BISCOITO; NOVE, DEZ, VAI NA BICA LAVAR OS PÉS PRA COMPRAR CINCO PASTÉIS PRA GANHAR QUINHENTOS RÉIS PRA COMER NO DIA DEZ. | PARLENDA UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ; TRÊS, QUATRO, ARROZ COM PATO; CINCO, SEIS, BOLO INGLÊS; SETE, OITO, CAFÉ COM BISCOITO; NOVE, DEZ, VAI NA BICA LAVAR OS PÉS PRA COMPRAR CINCO PASTÉIS PRA GANHAR QUINHENTOS RÉIS PRA COMER NO DIA DEZ. |
PARLENDA LÁ EM CIMA DO PIANO TEM UM COPO DE VENENO QUEM BEBEU MORREU O CULPADO NÃO FUI EU. | PARLENDA LÁ EM CIMA DO PIANO TEM UM COPO DE VENENO QUEM BEBEU MORREU O CULPADO NÃO FUI EU. |
PARLENDA LÁ VAI A BOLA GIRAR NA RODA PASSEAR DEPRESSA E SEM DEMORA E SE NO FIM DESTA CANÇÃO VOCÊ ESTIVER COM A BOLA NA MÃO DEPRESSA PULE FORA. | PARLENDA LÁ VAI A BOLA GIRAR NA RODA PASSEAR DEPRESSA E SEM DEMORA E SE NO FIM DESTA CANÇÃO VOCÊ ESTIVER COM A BOLA NA MÃO DEPRESSA PULE FORA. |
POEMA: O BICHO- MANUEL BANDEIRA VI ONTEM UM BICHO NA IMUNDÍCIE DO PÁTIO CATANDO COMIDA ENTRE OS DETRITOS. QUANDO ACHAVA ALGUMA COISA NÃO EXAMINAVA NEM CHEIRAVA: ENGOLIA COM VORACIDADE. O BICHO NÃO ERA UM CÃO NÃO ERA UM GATO, NÃO ERA UM RATO. O BICHO, MEU DEUS! ERA UM HOMEM. | POEMA: O BICHO- MANUEL BANDEIRA VI ONTEM UM BICHO NA IMUNDÍCIE DO PÁTIO CATANDO COMIDA ENTRE OS DETRITOS. QUANDO ACHAVA ALGUMA COISA NÃO EXAMINAVA NEM CHEIRAVA: ENGOLIA COM VORACIDADE. O BICHO NÃO ERA UM CÃO NÃO ERA UM GATO, NÃO ERA UM RATO. O BICHO, MEU DEUS! ERA UM HOMEM. |
POEMA: A PORTA - VINÍCIUS DE MORAES EU SOU FEITA DE MADEIRA. MADEIRA, MATÉRIA MORTA. MAS NÃO HÁ COISA NO MUNDO MAIS VIVA DO QUE UMA PORTA. EU ABRO DEVAGARINHO PRA PASSAR O MENININHO EU ABRO BEM COM CUIDADO PRA PASSAR O NAMORADO EU ABRO BEM PRAZENTEIRA PRA PASSAR A COZINHEIRA EU ABRO DE SUPETÃO PRA PASSAR O CAPITÃO. SÓ NÃO ABRO PRA ESSA GENTE QUE DIZ (A MIM BEM ME IMPORTA…) QUE SE UMA PESSOA É B URRA É BURRA COMO UMA PORTA. EU SOU MUITO INTELIGENTE! EU FECHO A FRENTE DA CASA FECHO A FRENTE DO QUARTEL FECHO TUDO NESTE MUNDO SÓ VIVO ABERTA NO CÉU. | POEMA: A PORTA - VINÍCIUS DE MORAES EU SOU FEITA DE MADEIRA. MADEIRA, MATÉRIA MORTA. MAS NÃO HÁ COISA NO MUNDO MAIS VIVA DO QUE UMA PORTA. EU ABRO DEVAGARINHO PRA PASSAR O MENININHO EU ABRO BEM COM CUIDADO PRA PASSAR O NAMORADO EU ABRO BEM PRAZENTEIRA PRA PASSAR A COZINHEIRA EU ABRO DE SUPETÃO PRA PASSAR O CAPITÃO. SÓ NÃO ABRO PRA ESSA GENTE QUE DIZ (A MIM BEM ME IMPORTA…) QUE SE UMA PESSOA É B URRA É BURRA COMO UMA PORTA. EU SOU MUITO INTELIGENTE! EU FECHO A FRENTE DA CASA FECHO A FRENTE DO QUARTEL FECHO TUDO NESTE MUNDO SÓ VIVO ABERTA NO CÉU. |
POEMA: A CASA- VINICIUS DE MORAES ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA NÃO TINHA TETO NÃO TINHA NADA NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA NÃO PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE NINGUÉM PODIA FAZER PIPI PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI. MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO NA RUA DOS BOBOS NÚMERO ZERO. | POEMA: A CASA- VINICIUS DE MORAES ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA NÃO TINHA TETO NÃO TINHA NADA NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA NÃO PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE NINGUÉM PODIA FAZER PIPI PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI. MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO NA RUA DOS BOBOS NÚMERO ZERO. |
Nossa amei o conteudo,me ajudou muito!
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Parabéns pelo blog,as atividades são muito úteis.Quando tiver novidades mande para o meu e-mail.vaniajequeri@yahoo.com.br
ResponderExcluirMuito bom mesmo...obrigada, foi de grande utilidade.
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